如何把新课标理念落实到小学英语教学中 高摘要岩 ０２７０００） （内蒙古太仆寺旗幼儿园 内蒙古・锡林郭勒全国基础教育课程改革正在纵向深入发展，《英语课程标准》的不断深入，小学英语教学逐渐呈现出一派生机 盎然的景象。怎样把新课标的理念具体落实到课堂教学当中，使之更好地促进小学英语课堂教学是我们英语教师面 临的一大问题。本文就结合笔者个人的英语教学经验谈谈几点切实可行的方法。 关键词小学英语课堂教学 文献标识码：Ａ ｗｈｉｃｈ（ｃｏｌｄ）ｆｏｏｄ ｉｓ ｔａｋｅｎ ｔｏ ｂｅ ｅａｔｅｎ ｓｏｍｅｗｈｅｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｒｙ” 中图分类号：Ｇ６２３．３ １创设良好的课堂教学氛围 要创设良好的英语课堂氛围，教师首先要有较好的英语 更是难上加难，而用体势语也难以解释。这时我们运用多媒 口语表达能力，在教学中用流利的英语进行教学，为学生营造 体设计制作了这样一段动画：在一个天空晴朗、阳光明媚的日 真实的语言环境。英语教师其实也是艺术的化身，在教学中 子里，Ｋａｔｅ对妈妈说：“Ｓｈａｌｌ ｗｅ ｇｏ ｏｕｔ ｆｏｒ ａ ｐｉｃｎｉｃ？”妈妈回答 ，ｗｈｙｎｏｔ？Ｌｅｔ’ＳｇｏａｎｄｔｅｌｌｙｏｕｒＤａｄ．＂而后全家乘车来 运用丰富的表情动作和多姿多彩的教学方法引领学生听、说、 说：“Ｙｅｓ做、唱、玩、演。例如在教学“ｈａｐｐｙ／ｓａｄ／ｔｉｒｅｄ／ａｎｇｒｙ”几个单词 到郊外，在草地上野餐。这样，学生很快就明白了“ｐｉｃｎｉｃ”的 时，教师做出相应的表情学生就可以一目了然，很快地领会他 意思，教学难点就迎刃而解，给学生的印象也非常深刻。因此， 们的意思。在教学韵句和歌曲时把准节奏、配上一些简单的 笔者认为运用现代教育技术进行教学，可以优化小学英语课 舞蹈动作，课堂氛围更不知不觉地“活”过来了。此外，游戏、 堂教学，是全面提高小学生英语能力的有效手段。 讲故事、表演、竞赛等方法也是有效的教学途径，使学生处在 轻松愉快而又紧张刺激的氛围中，学习英语的积极性大大加 强，学到的知识记忆得特别牢固，学习效果也会大大提高。 ２采用“任务型”教学模式 免单纯传授语言知识的教学方法，从而培养学生综合语言运 ４注重评价方式和技巧 为了让孩子们在课堂上始终保持旺盛的精力，笔者不厌 其烦地不断变换和改进自己的评价技巧。在评价的过程中注 意尊重和爱护学生的学习积极性，对每个学生的成绩和点滴 “Ｖｅｒｙ ｇｏｏｄ！”“Ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ！”“Ｗｅ１１ ｄｏｎｅ！”“Ｇｏｏｄ ｏｂ ｔ”“Ｃｌｅｖｅｒ 《国家英语课程标准》倡导的是“任务型”的教学途径，避 进步都加以肯定。我主要采用口头表扬和精神奖励的方式， 用能力。例如在教学Ｇｒｅｅｔｉｎｇｓ和Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｓ这两个模块 ｂｏｙ／ｇｉｒｌ！”等成为笔者经常用来表扬学生的“口头禅”，小红花、 时，笔者除了让学生在课堂上运用已学的句子和同学打招呼、 红星、小贴画、小礼物等是笔者上课必备的“精神粮食”。在教 互相介绍之外，还让他们利用周末时间去和附近的小同学交 学中笔者还特别注重对学习后进的学生所取得的进步给予及 流。在教学“Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？”“Ｈｏｗ ｏｌｄ ａｒｅ ｙｏｕｒ？”这两个 时的评价。笔者现在所教的班中有个很调皮的学生，平时很 句型时，笔者让学生列了一个调查表，利用课余时间去询问他 懒得说英语，有一天看到他渴望得到小礼物而跃跃欲试的表 人的姓名和调查他人的年龄。一段时间后，笔者发觉孩子们 情，便及时地问他：“Ｈａｖｅ ｙｏｕ ｇｏｔ ａ ｔｏｙ ｃａｒ？”他“Ｎｏ……”了半 都很热衷于这项活动，而且每次都能很好地完成任务，有时还 天，说不出下面的，好多同学都在看着他发笑，笔者即兴让全 会给人带来意外的惊喜。实践证明，任务型教学在小学英语 班同学教他说出下面的“Ｎｏ，Ｉ ｈａｖｅｎ’ｔ．”然后给予评价：“Ｙｏｕ 教学活动中是可行的。它能让学生把所学的知识运用到真实 ａｒｅａｇｏｏｄｂｏｙ！”这样不仅很好地给他台阶下，也满足了一部分 的任务中去，让学生在用中学，从而使学生在做事的过程中体 学生的表现欲。 验到了英语的乐趣和成功的喜悦，英语课也变得实而不浮了。 自新课改实施以来，笔者认真学习英语新课改的理论知 ３合理运用现代化教育技术 识，用理论指导教学，在教学中不断探索和创新，不断充实和 在国家新颁发的《小学英语教学课程教学基本要求》中明 积累自己的英语教学经验，也切身体会到了新课改所带来的 确指出：小学英语教学以应尽量采用多种媒体的现代化教学 欣慰和喜悦。但这还远远不够，知识是无止境的，笔者深信还 手段，充分利用录音机、ＶＣＤ机、广播、网络等设备和技术，创 会有很多新的教学方法在等着我们去挖掘、钻研。让我们每 设良好的语言环境和充分的语言实践机会。合理地运用现代 伴有声音的动画：场景一天空晴朗，阳光明媚。Ｈｏｗ’Ｓｔｈｅ 一位英语教师都行动起来，用新课程理念武装头脑，用智慧和 化教育技术，可以促成教学效果的最优化。如：用计算机播放 才干装点教学，不断改善和丰富我们的小学英语课堂。 ｗｅａｔｈｅｒ ｔｏｄａｙ？Ｉｔ’ｓ ｉｆｎｅ ｔｏｄａｙ．场景二一一外面下着雨，行人都 打着伞。Ｈｏｗ’Ｓｔｈｅｗｅａｔｈｅｒｔｏｄａｙ？Ｉｔ’Ｓｒａｉｎｙｔｏｄａｙ．计算机动画 创设的情境吸引了学生的注意力，增强了其学习的趣味性。运 用现代化教育技术还可以比较容易地突破教学中存在的重难 点，例如“Ｓｈａｌｌ ｗｅ ｇｏ ｏｕｔ ｆｏｒ ａ ｐｉｃｎｉｃ？”这一句是整个教学的难 点，教师讲授“ｐｉｃｎｉｃ”一次若用英语解释为“ａ ｐｌｅａｓｕｒｅ ｔｒｉｐ ｉｎ ６８ 一科教导刊ｒ电子版Ｊ・２０１４年第９期ｒ中Ｊ一
