幼儿园小班美术活动教案《毛毛虫与小蝴蝶》含反思

小班美术活动教案《毛毛虫与小蝴蝶》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养动手操作能力，尝试用各种色彩表现蝴蝶，感受轻快、柔和的音乐，大胆地表现自己，培养对音乐游戏的乐趣、在游戏中体验快乐的情绪，快来看看幼儿园小班美术活动《毛毛虫与小蝴蝶》含反思教案吧。 幼儿园小班美术教案： 毛毛虫与小蝴蝶 活动目的：

1、感受轻快、柔和的音乐，大胆地表现自己。 2、培养动手操作能力，尝试用各种色彩表现蝴蝶。 3、培养对音乐游戏的乐趣、在游戏中体验快乐的情绪。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5、培养幼儿的欣赏能力。 材料准备：

乐曲“毛毛虫”、“蝴蝶”、彩色卡纸、颜料、油画棒、毛根、棉签。 指导要点：

1、欣赏歌曲“毛毛虫”，引导幼儿发挥想象说说什么昆虫来了，引出毛毛虫。

2、鼓励幼儿跟着音乐学毛毛虫爬。重点引导幼儿模仿毛毛虫结成蛹，破蛹而出变成蝴蝶过程。

3、教师手持制作的蝴蝶表演引起幼儿兴趣。

4、教师示范蝴蝶的制作，重点强调蝴蝶翅膀的对称做法。鼓励幼儿用多种颜色表现蝴蝶的鲜艳。

5、幼儿在“蝴蝶”的音乐中分组制作毛毛虫和蝴蝶 A组提供彩色纸、报纸、油画棒、毛根制作毛毛虫 B组提供颜料、棉签、彩色纸、毛根制作蝴蝶。 6、幼儿拿着自制的毛毛虫和蝴蝶进行表演。 教学反思：

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这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

小百科：蝶，通称为\"蝴蝶\"，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有14000多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。中国有1200种。

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