创造学 模拟试卷一一、单项选择题（每题1分，共10分）
1、A 2、D3、D4、B5、A6、B7、A8、B9、B10、A
1、研究创造学历史的学者认为，下列哪位是美国创造学研究的重要开拓者之一：（ ）
A奥斯本 B黑格尔 C罗尔斯 D拉斯维尔
2、创造学的发源地为：（ ）
A英国 B法国 C 德国 D美国
3、创造学的研究内容主要涉及： ( )
A创造原理与创造力 B创造方法与创造技巧
C创造科学与创造理论 D创造原理与创造方法
4、论述过灵感问题的古罗马哲学家是（ ）
A西罗 B德谟克利特 C黑格尔 D康德
5、创造的本质特征在于它的目的性、新颖性和（ ）
A主观能动性 B客观能动性 C创造性 D创新性
6、从科学发现的过程特点分，科学发现可分( )
A事实型和理论型 B预见型和偶然型 C主动型和被动型 D宏观型和微观型
7、对个体创造力的唤醒、启发，强调受教育者以新的观念、新的视角审视自己，发挥潜在的创造才能是指：（ ）
A 创造才能的发现 B创造才能的培养 C创造才能的整合 D创造才能的应用
8、社会科学家的人格特征：（ ）
A有超越能力 B自然流露 C非常可靠与负责任 D作品丰富
9、发散思维能力的较高层次是（ ）
A．思维的流畅性 B思维的灵活性 C思维的独特性 D思维逆向性
10、默写式智力激励法的正确顺序是（ ）
A会议准备、进行轮番性默写激智、筛选有价值的方案
B进行轮番性默写激智、筛选有价值的方案、会议准备
C进行轮番性默写激智、会议准备、筛选有价值的方案
D会议准备、筛选有价值的方案、进行轮番性默写激智
二、多项选择题（每题2分，共20分）
1、ABCD2、ABCDE3、ABC4、AB5、AB6、BCD7、ABC8、ABC9、ABCD10、ABC
1、中国先秦时期，对创造问题做过论述的先哲有：( )
A.商秧 B老子 C孔子 D孟子 E李斯
2、创造学的研究方法有：( )
A案例研究法 B追踪研究法 C实验研究法 D系统研究法 E测验法
3、下列属于发明成果的是( )
A.电灯 B复印机 C青霉素药品 D 光
4、创造过程中的机遇具有（ ）
A意外性 B偶然性 C必然性 D客观实在性
5、创造才能的形态包括：( )
A内态 B外显形态 C直接形态 D间接形态
6、创造才能结构中的非智力因素包括：（ ）
A创造技能 B创造个性 C创造情感 D创造意志
7、创造性人格的测验工具有哪些（ ）
A前意识活动量表 B教条主义量表 C综合量表 D视力表
8、从心理认知方面看，影响创造思维的障碍有（ ）
A思维定势 B功能固着 C结构僵化 D逆向思维
9、对于一个观察者来说：（ ）
A必须掌握一定的科学知识 B具有必要的实践经验和观察技法
C应该把思维和感知有机的结合起来 D要通过适当的方式提出准确可靠的观察结果
10、实验和观察的区别是实验能（ ）
A发挥研究人员的主观能动性 B达到科学研究的目的性
C证明客观必然性 D二者无区别
三、判断题（每题2分，共20分）
1、对2、错3、对4、对5、错6、对7、错8、错9、对10、错
1、将人类创造活动作为整体来研究，是创造学的一个基本特点。（ ）
2、观察是实验的发展，实验是观察的前提。（ ）
3、重演现象是指同一事物或同类事件在一定的时间空间里，以同一形式或相似形式反复演示的现象。（ ）
4、实验设计是指正式进行科学实验之前，根据一定的目的和要求，用有关的数学原理论，对研究方法和步骤的预先制定。（ ）
5、希望点列举法是通过列举事物缺点获得新信息或改进方案的一种创造方法。（ ）
6、思维的灵活性，又称变通性，它指人们在发散思维时能随机应变，能在不同方向上提出不同类型信息的思维特征。（ ）
7、一个学生的学习成绩越好，智力水平越高，他的创造力也一定最高（ ）
8、创造才能以创造产品为标志，没有产生创造性产品的个体一定不具有创造性才能。（ ）
9、微观环境主要体现在创造主体从事具体创造时直接感受的社会、文化和经济状况。（ ）
10、社会实践只是检验真理的标准，不能用于衡量和确定价值。（ ）
四、名词解释（每题3分，共15分）
1、创造学
研究人们在科学技术、文学艺术及其他领域的创造活动规律的一门学科
2、创造课题
是人们在创造活动中确定的具体研究对象
3、聚合思维
把众多的信息逐步引到一个条理化的逻辑程序中，以便最终得出一个合乎逻辑的结论
4、产品组合法
通过对已知事物或信息要素的组合，使组合物在性能或功能方面发生变化的创造技法
5、动态观察
创造条件使被研究的对象处在激发、扰动状态进行观察
五、简答题（每题5分，共20分）
1、沃勒斯的创造过程理论包括那些环节？
创造过程包括：准备期、酝酿期、明朗期、验证期
2、创造手段有哪些类型？
硬手段：用于实现创造过程中体力劳动和物化劳动的条件。
软手段：能形成创意或者方案的科学思考方法。
3、创造力开发的依据有哪些？
创造力开发的依据有理论和实践两方面内容，理论依据又分为心理学和生理学的依据；实践依据主要包括一些实际生活中实践经验。
4、创造性思维的突变方式有哪些？
想象、联想、灵感
六、论述题（15分）
希望点列举法的运用要点：
（1）注意信息的收集
（2）希望的分析与鉴别：表面希望与内心希望的鉴别、现实希望与潜在希望的鉴别、一般希望与特殊希望的鉴别、充分认识希望的现实性与实现的可能性。
缺点列举法的运用要点：
（1）运用列举缺点的方法：用户意见法、对比分析法。
（2）进行缺点的分析与鉴别：注意从影响程度和表现方式方面入手分析缺点。
（3）改进设计与缺点逆用。
二者的相同点：它们都需要对信息的大量收集
二者的区别：
缺点列举法是被动的创造技法，围绕现有事物的缺点提出改进的设想，而希望点列举法是主动的创造技法，是从发明者的意愿出发提出各种新设想，它不受原有物品的束缚。
