LittleLearnerMagazineTeachingPracticeJuly2019
生命教育理念下的小学语文教学实践
【摘要】在小学语文课堂中普及生命的教学时，
教师可以带领学生们在教育理念能够在很大程度上提高教教室外面进行学习，让学生们在大学的效率，本文从不同的角度对生自然中感受生命的美好。在讲解到
命教育理念下的小学语文教学实践与鸟的叫声相关的片段时，
教师可进行了探究。以引导学生观察空中飞的鸟，让他【关键词】生命教育；小学；语文；教们感受生命的美好。教师也可以带学实践
领学生们认真地聆听鸟儿们的叫
生命教育理念是对教育的升华
声，
让学生们在聆听的过程中感受和充实，
在小学语文教学中渗透生生命的多样性和宝贵性。通过这样命教育理念，既能充实课堂的内容，的教学方式，学生们能够更有兴趣提高小学语文课堂的效率，也能增进行学习，也能真切的体会到生命小强小学生的生命安全意识。下面，教育的精髓。
我们将从不同的角度对生命教育理二、引导学生认识自我，促进形念下的小学语文教学实践进行成正确的人生价值观
学探究。
生命教育就是从学生自身出一、引导学生认识生命，培养他发，引导他们了解生命的意义。在生
们对生命的敬畏意识
小学语文教学的过程中渗透生命教
生命是非常神圣的，每一个生育，
能够引导小学生更加高效的进命都应该得到人们的尊重，同时，生行学习，也能帮助他们正确的认识
命也是宝贵的，不允许任何人进行自身和他人生命的价值和意义，这践踏。在进行小学语文教学的过程
对于促进他们形成正确的人生价值
中，
生命教育理念的渗透能够让小观有着极为重要的帮助。同时，
生教学生们更加真切的感受到生命的宝
命教育也不仅仅是为了让学生们意
学贵性，也能让他们从更深的层次认识到生命的价值，
也是为了帮助他建识生命，引导他们形成对于生命的
们更好地与人相处，教育他们学会议
敬畏意识。因此，
教师一定要不断感恩，敬畏生命。因此，在进行小学地充实自己的课堂内容，为小学生语文教学生命教育理念渗透的过程
营造出良好的学习氛围，让他们能中，教师要高度重视学生价值观念够真正地意识到生命教育的重要的养成，使用适当的工具、创设合适
性。大自然是我们赖以生存和发展的环境，
为学生们营造更加良好的学的基础，在进行生命教育的过程中，习氛围，引导他们正确的认识自我，教师可以将课堂与自然紧密地结合
促进他们形成正确的人生价值观念。在一起，
引导学生们认识生命、感受正确的人生价值观能够为小学生命、敬畏生命，培养他们对于生命
生们的健康成长和发展提供强有力的敬畏意识。除此之外，
教师还要的保障，因此，教师要高度重视小学善于挖掘教材中与生命教育相关的
语文教学中生命教育理念的渗透，内容，
着重的对这些内容进行讲解，为学生们提供更为优质的教学。比
为小学生们提供更加优质的生命健如：在进行正式的教学之前，
教师可康教育。
以先让学生们进行自我介绍，既要对于小学语文教学来说，生命介绍自己的姓名，也要向大家介绍教育理念是极为重要的，但是，我国自己的兴趣爱好和优缺点，让学生现有的小学语文教材涉及到的生命
们在进行思考的过程中更加清晰的
教育部分并不多，
因此，在进行小学认识自己，
明确的意识到自己各方语文教学的过程中，
教师要有意识面的特点。在他们的自我介绍结束
地引入生命教育，引导学生们认识
之后，
教师也可以挑几个比较好的生命，
培养他们对于生命的敬畏意习惯进行夸奖，让小学生们能够意
识。比如：在进行《鸟语》这篇文章识到什么是好的、
什么是应该摒弃78—
——2019·07教学实践
TeachingPractice
?周
雯
的，
帮助他们形成正确的人生价值观。通过这样的方式，学生们既能更加高效的进行课堂内容的学习，也能对自身有一个清楚的认识。
三、带领学生体会真情，引导他们意识到生命的伟大
对于我们每个人来说，生命只
有一次，
是极为宝贵的，同时，生命又是极其脆弱的，一个不经意的动作可能会给他人带去不可磨灭的伤害，因此，在小学语文教学的过程中渗透生命教育是至关重要的。在成
长与发展的过程中，
爱国之情、友情、爱情、亲情等每时每刻都在充实
着我们的生活，
在进行生命教育的过程中，教师就可以运用身边的小
事例，
让学生们在学习的过程中自然而然的感受到人与人之间的真情，同时，教师也可以引导学生们在感受真情的过程中意识到生命的伟大，让学生们能够真正的从生命教育中受益。
在进行生命教育的过程中，教师要善于引导学生们感受生命的伟大。比如：教师可以引用发生在生活中的真实事例进行教学：在汶川
地震中，
有一位母亲用自己柔弱的身躯为尚在襁褓中的孩子挡住了坚硬沉重的石头，用自己的生命换回了孩子的生命。通过这样的事例，学生们既能感受到母爱的伟大，也能感受到生命的价值，这对生命教育的顺利实施有着很大的帮助。
总而言之，小学语文是一门兼具人文性和工具性的学科，在小学语文教学的过程中渗透生命教育理
念，
既能为学生们提供多种多样的知识，
也能引导小学生们树立正确的人生观、价值观和世界观，这对于小学生的健康成长与发展有着极为重要的作用。因此，教师一定要善于运用不同的教学方法，搜集多种
多样的教学资源，
为学生们营造良好的教学氛围，真正地将生命教育理念普及到小学语文教学中去。
（作者单位：江苏省泰州市姜堰区克强学校）
