小学音乐信息化教学存在的问题及改进策略
摘要：随着信息技术的发展，信息化教学已经成为了广大教师共同关注的话题。信息化教学是指利用一切可能的信息技术，使教学有效性得到提升的教学手段。这一方式的应用，为当下的课堂教学注入了新的活力。在此背景下，对小学音乐信息化教学中存在的问题进行了分析，并提出了具体的改进措施，然而小学音乐信息化教学还存在着种种不尽人意的地方，需要教育工作者在教学实践中不断地去完善和改进。
关键词：小学音乐；信息化教学；改进策略
引言：在现如今的小学教学中，小学音乐教师普遍对音乐教学不够重视，觉得音乐课对于学生以后的学习起到的作用不大，因而对课堂教学草草了之。近年来，我国开始提倡素质教育，这一点显然与典型的传统教育观念相违背。音乐虽然与以后的课程学习没有很大的关联，但是它可以在学生学习疲惫时帮助学生来放松，同时音乐也可以陶冶学生的情操，开发学生的创造力，促进学生心理健康发展，让学生成为一名社会合格的人才。 一、小学音乐信息化教学存在的问题
目前的小学学校中，基础学科的师资力量较为庞大，而在学校中的音乐教师和美术教师极少，同时也缺乏优秀的人才，没有优秀的骨干教师可以培养普通教师，会使整个学校的音乐课堂教学质量处于一个低的水平。对于偏远的乡镇学校，在多媒体设备极其有限的情况下，很难在课堂上进行多媒体教学，这些都是阻碍小学音乐实现多媒体教学的原因[1]。 就目前而言，信息化教学在小学音乐课堂上的普及度不是很高，很多教师对信息化教学抱着不看好的心理，主要原因有以下几个方面，一是教师受传统的教育，很难适应当下的教学形式发展，认为信息化教学的课堂效率不是很高。二是很多教师的技能水平不过关，对多媒体教学设备无从下手，也没有认真的钻研学习过，所以他们在课堂上几乎不运用信息化设备完成教学，三是部分教师几乎不重视音乐教学，每节课上课不是应付了事，就是让同学们自习，因而从不运用信息化教学手段。
二、拓展应用范围促进小学音乐课堂信息化
信息化教学是当下的教育热潮，同时也是以后的教学目标，所以学校和教师应该足够重视，积极完善学校的信息化设备，对于以后的信息化教学做出一个完整的规划。同时全体音乐教师应该积极探索信息化的教学模式，寻找适合当下的教学方式，使信息化教学与音乐教学完美的融合。之后，学校可以对教师进行一次信息化教学培训，让教师掌握一些基本的信息化技能[2]。传统的教学模式，由于没有信息化的设备，教师只能亲自动手，进行音乐课教学。但是现代化的教学，教师可以运用多媒体手段将音乐进行播放，例如，在学习人教版小学音乐六年级下册第一单元《但愿人长久》时，这时教师就可以充分利用课堂上的多媒体教学设备，首先在上课时在网上找到这首歌进行播放，让同学们反复聆听并进行品味。之后，教师可以在网上查找资料，讲解一下这首歌的来源，如这首歌改编自苏轼的一首词《水调歌头》，同时可以在网上找不同的版本的歌曲进行播放，同学们对这首歌进行反复的品味，理解音乐的艺术，让同学们对音乐学习产生浓厚的兴趣。音乐不仅可以放松人的身心，同时也可以陶冶人的情操，让学生在音乐中找到自我，找到情感的共鸣。所以信息化音乐教学不仅仅是完成教学安排，同时也是让学生宣泄情感的出口。 三、通过建立课后互动模式促进小学音乐课堂信息化
传统的教育模式，学生在课后的时间无法得到利用，而信息化教学可以让学生在课后得到更加有效的音乐指导，让学生在课后也可以和老师沟通交流并分享音乐[3]。例如，在学习人教版小学音乐六年级下册第四单元《明天会更好》时，教师可以通过建立音乐分享平台来与学生进行沟通交流，首先教师制作一段关于歌曲的视频，然后分享给同学们，让同学们自主学习，并进行分段练习，然后教师将这首歌的音频和相关资料分享到平台，然后给学生布置课后作业，让每个同学都录制一个关于这首歌的短视频，并试着演唱，将录制的视频分享给老师，然后教师观看学生的视频，并适当给出一些意见。通过这种方式，教师可以和学生有更多的互动，增进师生间的感情。同时，这种教学方式也可以提升学生的音乐素养，学生通过拍小视频，自己查阅资料以及进行演唱，会对这首歌有更深刻的理解，同时对于歌曲所表达的内容和作者的情感有不同的感悟，更加能理解这种高度浓缩的艺术，音乐可以陶冶人的情操，同时丰富人的内涵。 结束语
每一个科目都是学生学习过程中不可缺少的部分，语文数学重要，音乐体育也同样重要，很多教师因为不重视素质培养，从而扼杀掉学生学习音乐的机会。因此，学校应该重视学生的素质教育，重视起音乐教学，同时积极完善学校的信息化设备，并对教师进行信息化基本技能培养，让教师学会信息化教学的基本手段并把它积极运用到课堂教学中，提升小学音乐课堂的教学质量。 参考文献
[1]安宁.小学音乐信息化教学中的问题及应对措施[J].教育信息化论坛,2018,2(10):36. [2]张晓念.小学音乐信息化教学存在的问题及改进措施[J].北方音乐,2018,38(13):212. [3]白静.信息化教学在小学音乐课堂中的应用[J].北方音乐,2018,38(01):208.
