中班关于新年的教案

【篇一：幼儿园中班新年教案——过年咯(美工)】

幼儿园中班新年教案——过年咯 设计意图：现在已经时12月份了，幼儿已经穿上厚厚的外套，班级里张贴着喜气的节日彩条，大家都准备着过新年，所以我准备了这次活动。这次活动以幼儿教学活动－学习活动用书p155的贺卡制作引出。一． 活动目标：1．幼儿可以用完整的普通话进行交流。2．通过活动，使幼儿初步了解贺卡的内容，作用，并尝试自己制作贺卡。3．通过幼儿相互交换贺卡，培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。二． 活动准备：卡纸，彩笔，蜡笔三． 重点与难点：重点：用完整的普通话表述新年间的趣事难点：感受同伴间的真挚友情四． 活动流程：导入情景——联想交流——实践操作——延伸活动

【篇二：幼儿园中班春节教案：春节喜洋洋】

幼儿园中班春节教案：春节喜洋洋 活动目标：

1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。 2、发展幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。

3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。 活动准备：

1、布置新年的环境。民间乐曲《喜洋洋》等录音带。 2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区

3、请家长配合，带幼儿一起购买年货，观察节日期间周围环境的变化，体验节日的快乐。 活动过程：

1、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿随意自由舞蹈，感受欢乐的情绪。

2、请幼儿说说周围环境的变化。

（评改：告诉幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫春节。）

3、听故事《年的故事》

4、师生讨论：我国人民过春节有哪些习俗？

老师小节：我国人民过春节的习俗有：全家团圆、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等

5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。

6、教师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。 结束部分：

提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戏时一定要注意安全；鼓励幼儿春节时学做“小主人”，帮助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。 教后记：

孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的快乐，知道了“春节”是农历新年，了解了春节的一些习俗。

【篇三：中班数学活动高高兴兴迎新年教案】

中班数学活动《漂漂亮亮迎新年》 一、活动目标

1、喜欢排序活动，体验数学操作游戏的快乐。

2、能够发现物品的排列序列规律abb、aab和aba，并接着往后排和补缺、改错。

3、尝试自创序列规律，并讲出小动物和自己所做的彩旗里面所隐含的规律。

二、活动准备

1、经验准备：幼儿有按照abab，aabb模式接着往后循环排的经验。

2、物质准备：彩色旗帜、小彩旗若干、胶水若干。 三、活动过程

（一）参观动物王国。导入活动，激发幼儿兴趣。

1、情境导入：“新年快到了，动物王国一片热闹的景象，让我们一起去参观动物王国，看看小动物们都在忙什么吧！”

2、以参观动物王国引入话题，让幼儿说说动物王国里都有哪些动物。 （二）观察和操作：漂亮的彩旗。

小动物们最近都忙碌地布置装饰他们的动物王国，他们做了很多漂亮的旗帜，而且每个旗帜里面都有一个秘密，我们一起来看一看，都有哪些动物，他们做了什么样的旗帜，他们的旗帜里面又有什么秘密。

1、教师出示小鸟儿制作的漂亮旗帜，引导幼儿发现旗帜中隐藏的规律：aabb。教师提问及操作要求：（1）你发现小鸟儿的旗帜是怎么排的？谁来说一说？（幼儿通过观察去发现其中所蕴含的规律。）

（2）小鸟儿的旗帜还没有做完，请你帮他把后面没有做完的给摆出来。

2、教师出示小羊制作的旗帜，引导幼儿发现旗帜中隐藏的规律：aab。

教师提问及操作要求：（1）你发现小羊带来的旗帜怎么排的？谁来说一说？（2）小羊的旗帜还没有做完，小羊请小朋友们帮它把旗帜做完。

3、教师出示小熊制作的旗帜，引导幼儿观察发现旗帜中所隐藏的规律：abb。

教师提问及操作要求：（1）谁来说一说小熊的旗帜是怎么排的？（2）小熊想要考考小朋友们，看看你们会不会做这样漂亮而且有秘密的旗帜，所以他留下了一部分没有完成。看看哪个能干的小朋友能够把小熊的旗帜接着做完。

4、教师出示小兔制作的旗帜，引导幼儿观察发现旗帜中所隐藏的规律：aba。

教师提问及操作要求：（1）谁来说一说小兔的旗帜是怎么排的？（2）小兔听说我们班

的小朋友最喜欢与别人合作玩游戏了，所以它和要你们一起来做完这根彩旗，你们愿意把后面的接着做完吗？

（三）游戏：小小侦探。引导幼儿寻找其中的错误地方和补上漏掉的地方。

1、教师出示小狗做的旗帜，引导幼儿根据旗帜中所蕴含的规律发现漏掉是什么颜色的小旗。 四、活动延伸

1、装扮我们的幼儿园，引导幼儿自己尝试按一定的规律做一面彩旗。 2、幼儿选取操作材料，自己尝试做旗帜，教师观察指导，提醒幼儿自己的旗帜里面一定要有秘密。活动后将幼儿做的旗帜布置在主题墙中展示分享。