幼儿园学前班下学期计划

　　踏着春天的脚步，我们又迎来了新的一学期。本学期本班幼儿共29人，其中新生4名。通过一个学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈，同时我们也发现幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私、娇气的一面，针对以上情况，本学期我班重点将是开展幼儿社会化活动，从幼儿的情感、亲情入手，提高幼儿的社会交往能力。

　　现将本学期主要工作安排如下：

　　一、教育教学重点

　　继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，加强“生活、学习、环境、观察”四方面有序来实施幼儿园的园本课程。

　　1、生活有序方面：培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力及自我保护能力。

　　(1)学习自己穿脱衣服。

　　(2)培养良好的进餐习惯，不偏食，能将饭菜吃完。

　　(3)培养良好的午睡习惯，不吵醒别人。

　　(4)能根据自己的身体需要调节自己，如：根据冷热增减衣服等，提高自我服务能力。

　　(5)学习必要的安全知识，提高自我保护能力。

　　2、学习有序方面：

　　(1)鼓励孩子积极参加各项集体活动。

　　(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。

　　(3)用清楚、完整的语言表达自己的意愿。

　　(4)按照活动区常规进行活动区活动。

　　(5)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的阅读习惯。

　　(6)加强孩子们注意力的培养，学会倾听。养成良好的学习习惯。

　　(7)注重计划—做—整理—回忆四个环节。

　　3、观察有序方面教师将有目的的对幼儿进行观察，并及时进行分析与评价，做好幼儿个人档案的记录与整理。

　　4、环境有序本学期将利用各种材料来丰富教室及活动区材料，增加一些真实的材料，使孩子在与环境的互动中获得经验。

　　5、继续开展以课程为主线、关键经验为辅的园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习、建构知识，从而获取各方面的经验与能力。

　　6、加强社会化活动，培养交往能力。

　　(1)能大方地与教师、幼儿交往。

　　(2)在活动中，不争抢玩具，有初步的合作意识。

　　(3)爱劳动，做力所能及的的事。

　　(4)知道爱父母、老师、同伴、家人，有爱心。

　　(5)会初步使用礼貌用语与他人交往。

　　7、配合幼儿园迎接省一级幼儿园评估。

　　8、大型活动：二月份编排新操;三月份“爱妈妈”年级庆祝活动;春游;四月份月份年级“国际象棋月”;五月份亲子环保制作;六月份十年园庆。

　　二、卫生保健工作

　　1、加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

　　2、保育教师重点做好教室的清洁卫生工作，使孩子有一个舒适、干净的学习生活环境。

　　3、坚持定期消毒、灭蚊，预防传染病的发生。

　　4、在医务人员的指导下，严格执行幼儿园的安全、卫生保健制度、定时定量的给幼儿喂药，照顾好生病的孩子，

　　5、给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

　　6、积极开展户外活动，增强孩子的体质。

　　三、家长社区工作

　　1、密切与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。

　　2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共同参与到活动教育中去。

　　3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。

　　4、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展社区教育活动。

　　5、定期向家长宣传我园的教育理念、园本课程等。

　　四、班级人员工作

　　1、继续加强班级人员之间的交流与配合，保教结合，“与时俱进”调整自己。在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和事业的发展，具有自我挑战、自我超越的意识，使自己经受住改革大潮的考验。

　　2、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动，不断更新知识、更新教育观念。

　　3、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿、平等地对待幼儿。树立意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。

　　4、认真学习《第五项》一书，加强。提高自我素质。

幼儿园学前班下学期计划

　　“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。经过上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，但是由于每个幼儿都来自不同的家庭，造成了幼儿间能力相差较大、班级教学和常规有待加强。这一学期，我们将把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿阅读、书写、及记忆的训练，掌握知识技能，为幼儿进入小学打好基础。

　　一、学期目标

　　1、身体方面的准备

　　(1)、为了让幼儿能够较快地从幼儿园生活过渡到小学生生活，我们将适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间、以小学模式使幼儿养成勤奋爱学的好习惯。

　　(2)、在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

　　(3)、让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。提高安全意识。

　　2、学习方面的准备

　　(1)培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

　　(2)培养孩子良好的学习习惯，丰富幼儿知识，加强拼音、数学加、减法练习。教师布置的作业，要求家长一定辅助完成，不能让幼儿养成拖欠作业的习惯。

　　(3)在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯。其次，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯

　　二、家长沟通工作

　　“家校共育”是我们沟通的一个桥梁。首先利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议。个别的与家长交流、如实反馈幼儿再园情况，谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

幼儿园学前班下学期计划

　　一、基本情况分析

　　经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加老师组织的各项活动;大部分幼儿能积极使用普通话进行交往;

　　口语能力和动手能力都有较大的进步;

　　幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高;

　　大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。

　　但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;

　　有些幼儿口语表达能力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习关心较少等，这些问题需逐渐改进。

　　二、具体目标

　　(一)保育工作

　　1、自己穿脱衣服，折叠衣服。

　　2、会正确使用筷子进餐，安静进餐，保持桌面整洁，餐后会擦桌和擦嘴。

　　3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整洁。能自己折叠被

　　4、不舒服能及时告诉老师。

　　5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。

　　6、做好预防秋冬两季传染病的工作。

　　措施

　　1、餐前向幼儿提要求，餐后提醒幼儿。

　　2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服比赛。

　　3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教育幼儿专心吃饭，不挑食，保持桌面干净。

　　4、进行空气消毒工作。

　　(二)健康领域

　　1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。

　　2、知道一些安全常识，不玩危险物品和危险游戏。

　　3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。

　　4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。

　　5、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。

　　6、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。

　　7、和同伴一起友好的玩，不欺负小朋友。

　　8、有事能主动告诉老师。

　　措施

　　(一)

　　1、通过体育游戏和体育课。

　　2、各科渗透情感教育，培养开朗性格。

　　3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。

　　(二)社会领域

　　1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。

　　2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。

　　3、学习解决交往中出现的问题。

　　4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

　　5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。

　　6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。

　　7、乐于使用学习文明礼貌用语。

　　措施

　　1、通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关教育，培养幼儿关心他人品质。

　　2、在区活动后，简单评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。

　　3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。

　　4、联系家长，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。

　　(三)语言领域

　　1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交往。

　　2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。

　　3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。

　　4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。

　　5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。

　　6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准确。

　　措施

　　1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往，表达自己的所见所闻。

　　2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。

　　3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完整的句子。

　　4、通过“小小播报员”，让幼儿讲述自己的新闻。

　　(四)科学领域

　　1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。

　　2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。

　　3、关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进行观察、操作、实验活动，会做简单的观察记录，乐于表达自己发现、观察和探索的过程、结果。

　　4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理。

　　5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知识，能珍惜自然资源关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动。

幼儿园学前班下学期计划

　　第一周：( 3月1日-4日)

　　语文：三个和尚(儿歌)

　　过桥(看图讲故事)

　　拼音 韵母a o e 会读会写

　　数学：会数1—20个数，并能正确地书写。

　　舞蹈：《小星星洗澡》

　　第二周： (7日—11日)

　　语文：小鸡和小鸭(故事)

　　小鸡和小鸭故事扩展

　　拼音I u u

　　数学： 1、认识和书写加号“+”和减号“―”

　　2、学习3和4组成与加法和减法

　　手指操：《三只熊》

　　第三周： (14日-18日)

　　语文：1认读字、词、句

　　2、看图填量词：—只、一双、一头、一副

　　拼音 ai ei ui

　　数学：学习5的组成及加减法运算

　　手指操：《小手拍拍》

　　第四周：(21日-25日)

　　语文：1、鸭和霞(绕口令)

　　2、 复习学过的拼音 再学习 ai ei ui 的四个声调

　　数学：学习6的组成及加减运算

　　手指操：《我有一双小小手》

　　第五周： (28日-4月2日)

　　语文：坐井观天(故事) 复习学过的拼音 再学习ou及四个声调

　　数学：数的纪录，单双数的认识

　　舞蹈：《蜗牛》

　　第六周：( 4月6日-8日 )

　　语文：坐井观天(故事扩展)

　　复习学过的拼音 再学习 b—a p—a m—a f—a 及四个声 调

　　数学：学习7的组成及加减运算

　　手指操：《大公鸡》

　　第七周： (4月11日-4月15日)

　　语文：说反义词 大—小 多—少 开—关

　　前—后 男—女 左—右

　　学习拼读 b—o p—o m—o f—o及四个声调。

　　数学： 学习8的组成及加减运算

　　舞蹈：《蜗牛》

　　第八周： (4月18日-22日)

　　语文：

　　1、熟记量词

　　一(口)人 二(朵)花 三片(叶) 四(本)书

　　五(只)鸟 六(把)刀 七(头)牛 八(条)狗

　　2、学习拼音ao ou iu

　　数学： 认识正方体和长方体

　　第二套幼儿广播体操《大公鸡喔喔叫》

　　第九周： (4月25日-29日)

　　语文：

　　1、 游子吟(古诗)

　　2、 复习拼音ao　ou　iu及四个声调

　　数学：学习9的组成及加减运算

　　第二套幼儿广播体操《大公鸡喔喔叫》