孩子,是每一位父母心中的宝贝,我们都盼望着她们茁壮地成长,在教育孩子的过程中,除了老师之外,父母也扮演着重要的主角。家庭教育和学校教育同样至关重要。女儿今年6周岁半,刚上小学一年级,在教育孩子成长的过程中,我最深的体会是:
一、温馨的家庭环境是孩子健康成长的源泉。
家是孩子们主要的活动场所,家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴,那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理,不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情,在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家,是教子的第一步,家人之间要相亲相爱,和睦相处。在这方面,我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
二、逐步培养孩子的优良品德很重要。
女儿从3周岁起上幼儿园,步入正规的教育系统,我们要为她的人生的第一步打好基础,在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德,借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。
可以给她讲讲“孔融让梨”的故事,并付诸于实际行动,让她明白尊敬长辈的道理;告诉她帮忙别人是件很开心的事,让她明白就应助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时,常和女儿做连句的游戏,我说上句:“妹妹摔倒了。”女儿连下句:“我立刻把她扶起来。”这样的游戏我们乐此不疲。
三、培养孩子的动手和自理潜力。
成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯,成人重视与否,教育方法正确与否,首先是观念问题。有些家长望子成龙,学习上不断加大压力,生活上关怀备至,却将良好行为习惯置之脑后,听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动,不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德,而且能够培养孩子的性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种潜力。
因此,在我女儿很小时,我就开始让她干一些力所能及的家务活。如:收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等,当然,孩子干活常常不必须能够干不好,就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力,家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战,需要孩子付出很大努力。
四、让孩子少一点压力,多一份简单。
在学习之余要注意让孩子适当放松,每晚抽出半小时进行散步、慢跑,并利用这一时光,了解孩子的精神需要,并经常和孩子谈心,随时观察其身心的变化,善于利用生活小事,敞开心扉。
学会用欣赏的目光看待自我的孩子,善于捕捉她身上的闪光点,不要将子女与别人的孩子相比,将子女的此刻和过去进行比较,纵向看进步,及时发现和肯定自我孩子所获得的任何一点成绩,使孩子感受到我们的赞美和鼓励,提高孩子的自信心和良好的学习习惯。
孩子的心田是敏感的,撒下什么样的种子就会开出什么样的花果,就会有什么样的收获,因此,我真诚地期望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力,顺其自然,因材施教,让孩子轻简单松学习,要相信:是金子总是会发光的!
一、父母者应先受教育
这个话题有点另类,有点“语不惊人死不休”之感,但确实是我开篇之讲重要部分。望子成龙,盼女成凤,是每个家长的梦想。为人父母,都期盼自己的孩子成长成才,人之常情,但成龙成凤不是一蹴而就、一厢情愿容易做到的事情,因为孩子的成长是多重因素累加的结果,要经历家庭教育、学校教育、社会教育等共同的作用。可是在这些所有因素之中,家庭教育来自父母的“言传身教”起着最基础也是最重要的作用。我们知道:言传和身教,都是教育手段,传是传承、传授;教是教育、教导。二者相得益彰,相辅相成。单点地说,没有言传身教,就无法实施教育。
因为父母是孩子的最好老师,言传身教是教育孩子最有效的方法。父母的一言一行都会对孩子产生影响,从襁褓中婴儿的一颦一笑到成年后说话做事的一章一法,身上都有着深深的父母的烙印,口口相传和耳濡目染的力量真的很强大。但在当今社会中,由于生活节奏加快,受物质因素等影响,再加上信仰缺失,道德水平的下降,一些家长对如何教育孩子或怎样教育孩子确实感到很茫然。有的家长容易被人裹挟着、热衷于跟风,盲目地对孩子进行培养,人家孩子学什么,他就让自己的孩子学什么;有的家长舍得给孩子花钱,却舍不得给孩子花时间,陪在孩子的身边见证孩子的成长;有的家长表里不如一、言行不一致:一边给孩子讲“孔融让梨”,一边争先恐后地排队加塞;一边讲要听老师的话,一边对老师妄加评论,甚至侮辱谩骂。
想,都是问题;做,才是关键。其实很多家长对孩子教育无从下手,或抱着“管不了”、“没办法”的时候,没有静下心来考虑一下自己,看看自己是否真正起到了言传身教的作用,是否愿意为了孩子的教育心甘情愿地去学习、去改变。简单地说,你希望孩子阅读,你就阅读给孩子看,你希望孩子勤奋,你就勤奋给孩子看,你希望孩子少看手机,你就把手机收起来。
古人云:“天地者无形之父母,父母者有形之天地。”对于孩子们来说,父母是他们的人生楷模,不倒的丰碑。孔子说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”我国著名教育家陶行知先生也曾说过:“要想学生好学,必须先生好学;唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”为了使孩子健康成长,想要丰碑不倒,作为家长的,需要反思、反省,最应该接受教育,让学习成为一种自觉,最应该树立榜样,成为孩子学习借鉴的楷模。
二、民主平等地对待孩子
相互平等及尊重中的关系不只存在于成人之间,也存在于成人与孩子之间。从孩子来到这个世界上,伴随着孩子成长的过程中,做父母的就应该意识到孩子是一个有自己权力的个体,同家庭其他成员一样都是平等的,家长应当给予尊重。可实际上,成人主义的家长总是对孩子挑剔指责过多,要求过高,总是认为孩子这也不行,那也不行,更谈不上针对家庭中的重大事情去征求孩子的意见,去倾听孩子的心声。长此以往,渐渐地孩子们失去了性和积极性,也就失去了运用自己的思考去探索社会的兴趣。因为在家中,孩子们容易从父母那里产生关于社会的印象,感受到人们对他的期望和关怀,体验到社会、他人与本人的关系,形成基本的生活态度和行为方式。
有人把人生比作长河,家庭则是长河中航行的小船。长河时而平静,时而波涛汹涌,孩子们则是凭借父母之船遮风挡雨。小船之外的事情,家庭无法把握,但小船自身情况,需要父母共同经营。那么如何把孩子培养成一个自信、自律、有道德、人格健全的人呢?首先要给孩子营造一个轻松、和谐、民主和充满爱的家庭环境。一定要记住:“幸福的家庭是一样的,不幸的家庭各有各的不幸。”其次把孩子视为家庭平等的一员,尊重孩子的人格、尊严,让其思考、自由选择。再次争做孩子的朋友,让其信任家长、理解家长、体谅家长。
三、用沟通架起家长和孩子心灵之桥
人是社会动物,有人存在,即有沟通存在。学生与学生需要沟通,学生与老师需要沟通,老师与家长需要沟通,同样家长与孩子也需要沟通。可是遗憾地是随着生活节奏的加快,有相当多的家长宁愿花较多地时间去同朋友聊天、去喝酒、去玩手机、去打麻将,也不愿意抽出点时间同孩子沟通交流,即使有沟通也是仅仅限于关心孩子的学习或分数上。有一项研究表明,许多父母在一周之中,其听孩子说话的时间不到30分钟,这是不够的。所以说,现在缺少的不是对孩子的教育,而是缺乏沟通,因为有的家长没有意识到沟通的重要作用。实际上,孩子们在成长和学习的过程中会遇到很多问题,有喜悦,有挫折,有烦恼也有忧愁,这时他们非常希望家长倾听他们的诉说,并能提供支持和安慰。如果家长们忽略同孩子的沟通,时间长了孩子们也不愿意表达自己的心声了,而且家长会失去把握孩子成长的脉络,也会失去用内心真正去感受孩子感受的机会,所以不要以忙为借口了,挤出点时间与孩子交流,在茶余饭后拉着孩子去散散步,互相谈一谈白天的所做所想及所闻,多一分理解,少一分唠叨和指责,用无限的沟通架起家长和孩子心灵之桥。
四、鼓励孩子多读书,读好书
书是孩子进步的阶梯,让孩子多读书、读好书可以使孩子终生受益。如果说教育孩子有捷径的话,那就让孩子读书,让孩子们尽量地去接触可以使他们深受感染和鼓励的.书,给孩子渴望知识的心田浇灌及时的雨露。然而并不是所有的孩子从小就喜欢读书。尤其在当今社会,价值取向多元,再加上学习功课紧也使孩子们无暇静下心来去读书。当孩子们聚会时,大谈的是影视明星、游戏、高档品牌,而很少去谈一部好的作品或一本畅销书。因此,家长肩负着一种义务和责任,竭尽全力地去鼓励孩子多读书。好的办法就是为孩子营造一个良好的家庭阅读氛围,家长们要身体力行,首先要读书,然后循序渐进地培养孩子爱读书、多读书、读好书。当然有的家长文化层次不是很高,很难把读书作为一种习惯,那就更应该自律。
五、用赏识激活孩子的天赋与潜能
“没有激励就没有教育。”这是美国一位著名教育家富有哲理的论断。心理学家威廉·詹姆士也说过:“人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏,这是人类之所以有别于动物的地方。”根据马斯洛需求层次理论,人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏,从而达到自我实现。就精神生命而言,每个孩子仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。但在实际生活和学习中,家长们往往不重视鼓励,他们更关心的是怎样“对付”孩子的不规范行为,根本不考虑孩子的行为究竟是表现了怎样的心态;对有的老师而言,更多地把注意力集中到学习较好的孩子身上,很少去关注学习一般或较差的孩子,更谈不上去发现分数背后后面的进步。其实每个孩子都是天才,孩子的潜能需要父母、老师赏识的星星之火来点燃,所以需要家长和老师们在日常生活和学习中相信我们的孩子,仔细观察孩子们闪光的一面,学会赏识、鼓励、表扬孩子,给予他们赞美及掌声,帮助孩子们树立自信。当家长和老师们都成为表扬孩子的艺术家的时候,就会发现孩子们魅力四射,当然,家长和老师们的赏识是客观的、公正的、及时的、多样的、与必要的惩罚相结合的。
以上是本人在教育孩子或在家庭教育中的一些粗浅的认识,更谈不上方法,因为家庭教育是一个综合性很高的艺术,是一项非常复杂、庞大的工程,需要因人而异、因势利导,不能一概而论。希望家长们在孩子身上多花点时间,多投入点精力,最起码把孩子培养成一个心地善良、自食其力、不被社会所累的人。
谈到如何教育孩子,这几乎是每位家长都关注的的话题,现在大多数家长都只有一个孩子,望子成龙,望女成凤是我们每位家长的共同心愿,然而光凭善良的愿望和热情是远远不够的。如何使孩子健康成长,给孩子创造一个良好的成长环境是至关重要的。
随着社会的进步和时代的发展,良好的家庭教育对孩子的健康成长有着深刻的意义,教育孩子的一门很高深的学问,如果不是爱心、责任心、欣赏心作为动力,是无法坚持下去的。作为家长,如何教育也是一门课程。下面谈谈自己在教育孩子的心得。
一、健康快乐地成长。
早上起床给孩子一个笑容,希望这一天都快乐。孩子放学回家,会问孩子今天你过的快乐吗?孩子就会告诉你,他今天发生了什么事情?当他害怕和老师交流的时候,我告诉他,老师就是他的第二个妈妈。能够让孩子健康快乐的成长,就是最理想的。
二、相互沟通。
我并没有刻意把孩子培养的如何如何,但是必要的关爱和沟通还是必要的。首先是学会如何跟他谈心,同时,要学会尊重孩子的意见,不要小看他们。他们有时的想法和一些话语,有时候会让我们我们大吃一惊,不得不承认,现在的孩子真聪明。因此,我们家长需要走进孩子的内心世界,随时了解他们的心声,成为他们知心的朋友。经常与孩子一起做游戏,倾听他们的诉说,在不违反原则的前提下,让他做自己喜欢的事情。另外孩子喜欢提问一些问题让家长们作答,凡是能解答的,家长一定要认真解答,如果孩子失望了,他将越来越少提问。
三、善于发现孩子的不足。
我的孩子有许多不足之处。其中最突出的问题就是胆子很小。人的一生中主要是与人打交道,不然就会引起孤立,性格反常。因此必须培养和锻炼他与人接触的能力。我经常鼓励他在人前大胆说话,和不同的小朋友一起玩,一步步去鼓励他和诱导他,给他自信和勇气,所有能锻炼他的大小场合,我都尽最大能力让他去展现,让他得到充分锻炼。虽然不能与其他胆大的孩子相比,,但比起过去大有进步。在万千孩子,我的孩子虽然不是最优秀的,但在我眼里,他就是最棒的!如果连自己的父母都不能肯定自己的孩子,那孩子怎么能自信呢?
四、端正学习态度。
帮孩子端正学习态度,每天保质保量的完成作业是他必须要做到的,是作为一个学生应尽到的责任。但有时候孩子兴趣低,学习自觉性差,往往作业都是硬着头皮完成的。这时应从孩子的学习兴趣入手,要想办法能从“要我学”变成“我要学”的主动学习。注意劳逸结合,孩子做作业是要动脑筋的,连续思考问题时间较长得不到休息,大脑就会疲劳,学习效率就会低下,错误率也会增高,这时让孩子得到适当的休息,疲劳得以解除后,学习效率反而会提高。
以上是我在教育孩子方面的心得和经验,当然略显不太全面,在今后的教育过程中还要多想办法和多总结,也愿意和各位老师、家长学习和交流,总结,争取做得更好更全面。
前几天,开家长会,听了两位家长的育儿经验和心得,很是受启发,非常佩服这样有心的妈妈,育儿方面做得如此好,真正学习了!关于孩子的教育,是一门多么深奥的知识呀,需要我们不断的摸索,探索,和学习!很幸运的认识和结交了班级里几位非常热情而又热心的妈咪,大家共同群里聊孩子,聊生活,聊美丽!大家互相探讨育儿,互相学习和帮助,我能说的只能用“认识你们真好”来形容!
关于育儿,自己也经常看看这方面的书籍,也会网络上看看和学习,多少心得是谈不上,但我们一直朝着以下几点在努力!
1.素质教育即人品教育
在xx1周岁多-3周岁,会和别的小宝一起玩玩具的时候,不免会互相争抢玩具,每每这个时候,我们总是让让着哥哥姐姐或者弟弟妹妹的,或者大家一起玩,共同分享。或许就这样在不知不觉中我们教会了孩子谦让和分享,记得xx幼儿园的时候,每次和老师沟通孩子学校情况,收到都是老师满满对表扬和喜爱,因为孩子在学校里不会和别的小朋友抢玩具,不会有老师头疼的孩子之间互相抢玩具的烦恼,就算是自己喜欢的玩具正在玩,而别的小朋友要,他一定会让给人家,然后自己拿别的玩具玩。就是在公园里,自己带的玩具,别的小朋友拿去玩,他都毫不吝啬的给,甚至于在他想要,别的小朋友不给的情况下,他都是忍让,有时候自己看着,用我大人的思想来认为,这小子为何如此不强势,长大了会不会受人欺负呢?但是他的思想已经形成,用想法就是:别人不想玩的时候肯定会还给我的,反正我现在可以先玩别的!或许这样的吃亏也是一种福气吧-我如此想!
在xx2周岁多的时候,具体真是记不清了,但是事件记得很清楚,婆婆给我描叙的,孩子每年暑假的时候,都会在老家陪爷爷奶奶。婆婆说,公公单位有个很爱和孩子玩的“爷爷”,一天,他外面喝酒回来,脸有些红,看到,故意说:爷爷喝醉了,头很晕,走路不稳了。立马跑过去牵着爷爷,一直扶爷爷到床上躺在,然后自己说去倒水给爷爷喝就会好。对此事印象很深,是因为那个时候还很小,就懂得去照顾别人,帮助别人。诸如此类关于爱帮助别人的事件真的很多很多,关于此,我们真是没有特意去教导他,或许是因为妈妈和婆婆带孩子,妈妈和婆婆都是热情善良,爱帮助邻居之人,这样在不知不觉培养了乐于助人的性格吧!
我们家人都是热情之人,不管以前租住在邱隘还是住在水岸二期的时候,家基本都是孩子们的天地,我希望也和我们一样,热情待客,而小子做得竟然比我们要好很多,每次家里来了小朋友,他都会给他最好的玩具和最好吃的零食拿出来给大家分享。当然是他自己认为是最好吃的,在xx3周岁多的时候,我们还住在邱隘,两个小伙伴来我家了,小家伙很快去拿他的奶给小朋友,而当时家里就剩下2瓶酸奶,1瓶纯奶,小家伙拿着奶,稍微犹豫的看了下,最终他给那两位朋友一人一瓶酸奶,自己拿起了纯奶,还自言自语的说,我爱喝纯牛奶。要知道,这个纯牛奶,是最不爱喝的,每次我们要他喝纯奶,他都吐的,各种理由各种不好喝的来逃避的。可他却能给自己最爱的东西让给朋友,那次我也深深被小家伙感动了。一个3岁多的孩子,能如此诚恳而又真诚的对待他的朋友,至少在做妈妈的眼里,是非常了不起的!
虽然我也知道,对于孩子教育,尊敬师长很重要,但在这一点上,我却没做到很好。在我的妈妈和我一起生活带孩子的时候,在生活习惯上有冲突或者是对孩子照顾方面有不一致的时候,我总是很习惯性的说话分贝提高,一定要坚持自己的,让妈妈听我的,而在这点上,完全COPY了我的性格,在和外婆说话的时候,他就会很大声很霸道的口气,而和奶奶说话的时候,却懂得商量的口气。好在现在意识不晚,而小家伙也懂得了这点,和长辈说话不能大声,希望接下来的日子里,和外婆说话方式能改变。
你用微笑对待别人,世界也会还你一个笑脸-这是我一直坚信的!在小区里,碰到熟悉的邻居,我们总是很友善的去打招呼,哪怕是见过一次面的,这世界有时候是冷漠的,但很多时候,还是热情和善良的。婆婆和妈妈也是如此,或许这是我们农村人的特点吧。友善而又热情的对待别人,或许因为家人如此,这点像极了外婆,碰到熟人,他一定要喊道人家答应他为止,这点在幼儿园表现得特别突出,不管是多远看到他认识的家长,他一定要跑过去喊人家。他这样的可爱和热情,感染了很多家长,以至于小区里还是学校里,大家都认识他!
好的生活习惯,这点在我认为非常重要,从小8点钟就要睡觉,早晨6点多就醒,直到现在依然如此,8点到了,他就会瞌睡来了,当然偶尔周末,我们也会放纵自己下,但到了10点的时候,就无法坚持了,哪怕是他爱看的电视和游戏!这样好的生活习惯,真是得益于妈妈和婆婆!
还有一点,那就是培养孩子勤劳的品质,现在家里就一个孩子,基本家务活不会让孩子插手,自从婆婆手术回老家,我们自己带孩子,我开始慢慢培养做些简单的家务活,比如扫地,洗碗,他自己的小内内和袜子,在时间充足的情况下,我都会让他做这些他力所能及的事情。当然在学校,这小家伙一直是劳动积极分子,我一直鼓励他在学校要爱劳动,如果能当上劳动委员,那就更加棒。或许有的家长认为劳动委员是最没出息的,可我的想法却恰恰相反,爱劳动,能吃苦,长大后必定动手能力很强,而且工作上,生活上也会有担当,这是对于男孩子必须要学会的。
所以关于孩子品德的教育,现在总结来,我认为非常重要的几点非常重要,好的生活习惯,让他以后无论工作还是生活中,都会养成一个良好的习惯;懂得谦让和分享,会让孩子长大以后,更多的人愿意和他做朋友;乐于助人,让他在帮助别人的同时快乐着自己;诚恳而又真诚的对待朋友,会令他们的友谊更加稳固,友情更加长久;友善而又热情的对待陌生人或者熟人,别人总是会容易记得你。这是这几天我思索和从别的家长那里学来的一些心得。记录下来,鼓励自己!
2.培养孩子的兴趣爱好,勇敢(这应该叫情商的培养么)
兴趣方面:
真的爱好很广泛,凡是运动类的他基本都喜欢,爱骑自行车,爱滑冰,爱打羽毛球,爱游泳,爱篮球。虽然我也懂得培养孩子兴趣爱好,可很多时候,都是因为我们放弃了,孩子也就放弃了,前几天家长会上童妈说的教导孩子学会“坚持”,这点非常重要,家长的做到了,孩子肯定就会从你身上学到这点。很多时候是坚持,而我们却以各种借口去无限期的推迟和放弃。以此小记来督促自己和伦爸,一定不能抹杀爱运动的喜好!
从小对画画没有半点天赋,而我却选择让他去学画画,是想让他学会对色彩的搭配,或许是在我的潜意识里,我喜欢男人粗矿而又不失细腻并具有艺术感吧,学画画应该已经有2年了,也开始对画画有兴趣,有时候一个人在家,也会拿着A4纸画个人或者花,而他也非常喜欢学校的画画课,或许是因为在画画课上,他能经常得到表扬吧。画画会一直坚持下去,因为喜欢!
还自己选择了钢琴,这个应该是他的英雄情节导致他选择的,因为是在什么小孩子电视里的,有个男孩子会变身,同时钢琴弹得非常好,好像在钢琴比赛的时候得了第一名,得到了全场的热烈掌声,记得在中班的时候,这一集看了好几遍,后来他就说他想学钢琴,可那个时候还太小,选择在1年级的时候,让他去学,钢琴课他很认真,也得到钢琴老师的表扬!很喜欢唱歌,虽然唱得不是很好,希望在学钢琴中,能让他有点音乐的熏陶吧。
勇敢性格:
在运动方面的喜好,应该对于他勇敢有很大帮助,从小时候的扭扭车,滑旱冰到现在的两轮自行车,我们都是在放手的让他去玩,勇敢尝试,在他尝到甜头后,已经掌握了门道。这样也就不知不觉中锻炼了他的胆大!因为伦爸是非常细心之人,他总是在预测到一点危险的时候,阻止孩子去尝试,所以胆大的同时,却很细心,不会很鲁莽!
虽然知道父母在孩子面前要表现出大胆,尤其是母亲,虽然时时提醒自己,可在上次爬山遇到毛毛虫的时候,我还是忍不住发出尖叫,整个人不停的发抖,最后果断放弃从小路爬上山顶,而是选择从大道多走路,这次爬山运动,没有给带来多大兴趣,因为他喜欢从小路走,去探险,却因为妈妈的胆小放弃了此次探险之路。所以这里还是要说说,培养孩子的勇敢,自己要做到表率。引导孩子学会探险,经常带孩子接触大自然,让他学会从大自然中认识很多新的生物!
所以在我认为,如何培养孩子勇敢的性格,还是在生活的点点滴滴中做起,多多鼓励孩子做他没有做过的事情,这点我也还是需要多多学习!
家长的工作是千头万绪的,它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵,面对的是几十个复杂多变的内心世界。家长如何才能深入学生,了解学生,及时掌握学生思想和生活的情况呢?我觉得家长要摆正自己的身份,随机应变,针对学生的心理特征,有的放矢,对症下药。
一、慈母的角色——漂亮的孩子人人都喜欢,而爱难看的孩子才是真正的爱。
正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样,作为教师,虽然一个班级几十个学生,他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同,但一定要做到一视同仁,尊重、信任、理解、热爱每一个学生。教师的爱应该是一种博爱,爱自己的每一位学生,关心他们的身体,关心他们的生活,关心他们的学习,关心他们的思想。
谁都知道,老师在学生心目中的地位是不可比拟的,一句鼓励,可以让学生感到无比的激动和自豪。天下的母亲都希望自己的孩子快乐,同样老师也应该让学生看到自己点滴的进步,体验进步成长的快乐,增强继续进步的信心。教师要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病复发”,要像母亲一样善于发现孩子们的长处,充分肯定他的点滴进步,对他们的长处要“小题大做、无限夸张”,永远不说“你不行”,而是毫不吝啬地说:“嗨,你真棒”。让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长,决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。对于所谓的“差生”,更要给一点偏爱,倾注爱心、热情和期望,对他们取得的点滴成绩,及时给予表扬和鼓励。这样,在他们身上就会产生“罗森塔尔效应”。
二、严父的角色——教师爱学生,不是姑息迁就,不是放任自流,而是与严格要求相结合的爱。
教师对学生的爱不应该是溺爱,在尊重学生的人格和感情,关心学生进步与成长,扶植他们正当的兴趣和专长的同时,也要严格要求他们。因为严格要求学生也是对他们的一种尊重。学生犯了错误时,该批评的就要批评,该处理的也一定要处理,没有规矩无以成方圆,只有奖惩得当,才能在班级中形成一个良好的,积极向上的导向。
三、朋友的角色——用心灵去赢得心灵,用爱去交换爱。
有一句名言叫“蹲下来看孩子”,教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度,以孩子的眼光看问题、看世界,这样才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在这样的前提下,教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子,为孩子提供最适合的教育。教育的平等不只是孩子之间的平等,更应是教育者和孩子间的平等,教育者和孩子之间的平等是平等教育、民主教育的基础。
在教育学生时,要动之以情,晓之以理,导之以行。在融洽的师生情感中,学生才会把家长的批评看作是对自己的爱护,把家长的表扬看作是对自己的鼓励,从而引起情感的共鸣,自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯,收到“亲其师,信其道,受其术”的效果。教师不要老是摆着一副道貌岸然的面孔来威慑学生,以维护自己“神圣”的地位。教师要用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生,富于同情心,就会受到学生的爱戴,就能沟通师生之间的心灵,学生就会亲近家长,从而在师生之间架起一座信任的桥梁。
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