中学生景物描写的方法与特点

　　一、景物描写的分类

　　1、指向景物描写

　　①比较景物叙述和景物描写

　　②明确描写的含义

　　内涵：描写是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。

　　外延：从描写的对象看，描写分成三种，分别是人物描写、环境描写、景物描写

　　定向：景物描写的主要内容有形状、颜色、质地以及音响、气味等方面。

　　2、展示景物描写

　　①赏读：

　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

　　②讨论：这段描写中，景物的特点是什么，作者采用了那些妙招来突出这些特点的？

　　③归纳：这段文字作者集中笔墨只描写了一种景物——春花，通过动静、色味、虚实、高低等多个角度，运用比喻、拟人、排比等修辞手法写出了春花竞放的特点，为我们勾勒出一幅五彩缤纷、立体感极强的优美画面。

　　④明确：写景要抓住景物的特点。那么怎样抓住景物的特点呢？请学生阅读课本中写作指导《观察和描写景物的特点》讨论明确

　　a、要抓住景物的形状、颜色、质地、音响、气味等方面的特点

　　b、注意把握不同的时间、地点的事物的特点。

　　（比较诗句：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》”－－“感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》”）

　　3、透视景物描写

　　①欣赏：

　　他靠纱窗望出去。满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮像形容未长成的女孩子，但见人己不羞缩，光明和轮廓都清新，渐渐可烘衬夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知那里的蛙群齐心协力地干号，像声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去，不像飞行，像在厚密的空气里漂浮；月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的小眼睛。

　　②讨论：下面老师把这段文字做一个小小的改动，大家看表达效果有什么不同？

　　③归纳

　　二、抓住特点观察和景物描写的方法：加修饰语，用修辞，融入感受，用联想丰富写作内容……

　　1、描写景物要抓住特点，景物的特点主要表现在哪些方面？

　　景物的特点主要表现在形状、颜色、质地以及音响、气味等方面。

　　2、如何抓住特点描写景物？

　　观察和描写景物，要注意选择好观察点，按一定的顺序进行描写。

　　观察景物的方法大致有四种：

　　(a)定点观景。观察点固定，观察的景物固定。

　　(b)动点定景。从不同的位置和角度观察某一种景物，正如苏轼所说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”

　　（c）移步换景.指随着立足点的移动，观察的对象或同一对象的角度也不断变化，这是游记散文常见的写法。

　　3、描绘景物时要按一定的顺序，常见的顺序有：

　　(a)空间顺序、由近及远或由远及近，由高到低或由低到高等。

　　（b）时间顺序如写《日出》，可按“日出前”“日出时”“日出后”的顺序写。

　　(c)逻辑顺序（先整体后局部）