问题的答案是：剩余的钱相加没有实际意义，根据每次花去的不同，剩余的不同，但无论怎么花，花去的总计都是50元，但剩余的根据每次花去的不同，剩余的总计就不同，而51那边只不过是用了扰乱你的思维的一个障眼法。
把剩余的钱相加得不到原有的钱，这个等式是不成立的。如有100元，花了1元，还剩99元，再花1元，还剩98元，99加上98明显不等于100。原有的钱是买东西花掉的加上剩余的，不能把所有剩余的相加，这个是得不到原来的钱的。含有等号的式子叫做等式。等式可分为矛盾等式和条件等式。等式两边同时加上...
买东西的钱跟剩余的根本没有太大关系，况且把剩余的钱相加也根本不能得出原来的钱数，只有把买东西的钱和剩余的钱相加才是原来的钱数。以买糖果的时候为例，应该是20+15+9+6=50。假设你原来有50块钱，买第一、二、三、四件东西花了a、b、c、d块钱，最后剩余0，则50=a+b+c+d。买第一件...
花的和剩下的不一定相等。不能用剩余的钱累计总和再去和花掉的钱对比 比如买3块，剩7块 再买2块，剩5块 总计花5块，但这边剩的总和却是12块，花和剩不能这样求和对比
只是觉得这个是偷换概念！ 买东西花去的钱才是构成那50块钱的组成部分，余钱（30+15+6=51）并不是50块钱的组成部分！把它们相加没有任何意义，相加结果与50块钱也没什么逻辑关系！你可以变换花去的钱数，这样剩余钱数的加和得几都有可能！根本就没关系嘛 15+9+6=30 加上衣服20 就是五十元 ...
剩余的钱不能相加，你可以这么看：买衣服20元 计算公式：50-20=30；买拖鞋15元 计算公式：30-15=15；买糖果9元 计算公式：15-9=6；买食品6元 计算公式：6-6=0；如果要把剩余的钱相加，相当于把等式右边相加，即等效于把左边相加：（50-20）+（30-15）+（15-9）+（6-6）=30+...
这个题没有答案，有以下三种意义:当你付出的不够多的时候，你的剩余价值大于你的付出值；而对于资本家来说，最好是一次性把你的“50元”花完，最大化的榨取你的剩余价值；而对于我们自己来说，我们应该不断充实自己，不能满足于“50元”，要不然总有一天会被榨干。这是一个游戏，玩的是人类对于...
这道题目中，50元与51元之间的差异在于对剩余金额的不同理解。50元是初始金额，而51元则是剩余的总金额。实际上，剩余的金额应当单独计算，而不是直接相加。例如，假设你有50元，第一次花费了2元，剩余48元；第二次花费了3元，剩余45元。此时，剩余的金额加起来是93元，但这是错误的计算方法。正...
这个题目有误导性，每次剩下的钱相加和总数50是没有关系的，想想看，你分5次花，每次10元，剩下分别是40.30.20.10.0。相加却变成100元。你说有关系凸？
这道数学题常让人困惑，题目描述为：用50元人民币买东西，花去50元，为什么会有剩余51元的情况？其实，这个题目中的关键在于对剩余金额相加的理解。很多人在解决这类问题时，倾向于把剩余金额相加，但这种做法并无实际意义。剩余金额相加只是一个巧合，而非数学逻辑。如果按照一元一元地计算剩余金额，你...
