《秋思》教学实录 篇4

　　基础训练

　　一、看拼音，写词语。

　　luò yánɡ　 yú ɡuān　 hú pàn　? qiān zhànɡ dēnɡ

　　（　 　）　（　 　）　（　 　）　　（　　 　　　）

　　二、多音字组词。

　　间┌jiàn（　　）　? 重┌chónɡ（　　）

　　└jiān（　　）　?? └zhònɡ（　　）

　　还┌huán（　　）　 更┌ɡēnɡ（　　）

　　└hái （　　）　? └ɡènɡ（　　）

　　三、辨字组词。

　　┌泊（　　）　┌洲（　　）

　　└伯（　　）　└州（　　）

　　┌何（　　）　┌洛（　　）

　　└河（　　）　└格（　　）

　　┌勿（　　）　┌榆（　　）

　　└匆（　　）　└愉（　　）

　　四、默写《泊船瓜洲》和《秋思》。

　　泊船瓜洲

　　.

　　.

　　.

　　.

　　秋　　思????? 　　　　.

　　.

　　.

　　.

　　.

　　五、读下面的诗句，解释加粗词的意思，并用自己的话说说诗句的意思。

　　1.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

　　绿：　　　　　　　　　还：　　　　　　.

　　诗句的意思：

　　2.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

　　意万重：　　　　　　　

　　诗句的意思：

　　3.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

　　聒：　　　　　　　

　　诗句的意思：

　　综合应用

　　六、课内阅读。

　　长相思

　　山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

　　风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

　　有感情地朗读《长相思》，想象诗中描绘的情景，把它改写成一个故事。

　　七、课外阅读。

　　望天门①山

　　李白

　　天门中断②楚江开，碧水东流至此回③。

　　两岸青山相对④出，孤帆⑤一片日边⑥来。

　　[注]①天门：指安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山夹江对峙，好像是天设的门户。②中断：指两山从中间断开。③至此回：指长江流至天门山，猛地转变，向北流去。④相对：互相争比。⑤孤帆：指一只小船。⑥日边：指太阳偏西。

　　1.填空。

　　（1）这首诗用“　　　　　　”描写山的险峻，用“　　　　　　”描写山的秀美。

　　（2）这首诗用“　　　　　　”描写水的湍急，用“　　　　　　”描写一叶孤舟。

　　2.根据注释，说说诗句的意思。

　　3.这首诗表达了诗人　　　　　　　　　　　　　　　的思想感情。

　　拓展提升

　　八、写出下列诗句所运用的修辞手法。

　　1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　（　　　）

　　2.烽火连三月，家书抵万金。　　　　　（　　　）

　　3.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。　（　　　）

　　4.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。　（　　　）

　　5.春种一粒粟，秋收万颗子。　　　　　（　　　）

　　九、读句填古诗。

　　1.走进公园，当看到荷花池中的荷花即将开放时，我不禁大声吟诵起　　　　朝诗人　　　　的著名诗句“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。

　　2.当我们回忆起母爱，要报答母亲的恩情时，我们会自然地吟诵起　　　　朝诗人　　　　的《　　　　　》：“　　　　　　　　　　　　”。

　　3.老师常用《汉乐府?长歌行》中的“　　　　　　，　　　　　　”告诫我们，要趁年轻，好好学习，不要到老，一事无成，只留下伤悲。

　　参：

　　五、1.吹绿　　回　　春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。

　　2.形容要表达的意思很多　　秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情。可是要说的话太多，竟不知从何说起。

　　3.声音嘈杂　　入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡。

　　七、1.（1）天门中断楚江开　两岸青山相对出

　　（2）碧水东流至此回　　孤帆一片日边来

　　2.天门山紧锁江面，绝壁千仞，势如斧劈。长江流至天门山，猛地转弯，向北流去。两岸的青山相互争比地出来，仿佛在欢迎那从西边驶来的一叶孤舟。

　　3.新鲜喜悦