《火星——地球的“孪生兄弟”》教学随笔之导入 篇5

　　★学什么

　　茫茫宇宙、奥妙无穷，同样有着相似背景的两个星球——火星、地球，一个如今荒凉寂寞，一个生机勃勃。多读几遍课文，学会生字，理解新

　　词，想想到底是什么导致它们命运的不同呢？

　　★怎样学

　　一、 读文明意

　　多读几遍课文，想想为什么说火星是地球的“孪生兄弟”？

　　二、日积月累

　　你认为课文中词语用得好吗？把你喜欢的摘录下来吧。

　　★测一测

　　一、 语音世界（拼一拼、写一写）

　　luán shēng??? huì xīng??????? yǔn? shí??? miǎo? máng

　　(??????? )? (??????? )?????? (??????? )??? (??????? )

　　guǒ? xié????? yùn? yù????? jiā cháng biàn fàn

　　(??????? )??? (??????? )? （??????????????? ）

　　二、 词语档案（把下列词语补充完整）

　　二、火眼金睛（比一比，再组词）

　　慧（????? ） 陨（????? ） 熔（????? ） 逊（????? ）

　　彗（????? ） 损（????? ） 溶（????? ） 孙（????? ）

　　挟（????? ） 渺（????? ） 涸（????? ） 滴（????? ）

　　峡（????? ） 沙（????? ） 固（????? ） 嫡（????? ）

　　三、给多音字先注音，再组词

　　（??? ）????????????? （??? ）??????????? （??? ）

　　钻????????????????????? 藏????????????????? 泊

　　（??? ）????????????? （??? ）??????????? （??? ）

　　三、课文传真（根据课文内容填空并回答问题）

　　★再提高

　　相关链接

　　1、为什么说火星是地球的孪生兄弟？

　　2、火星和地球上的水可能是从哪里来的？

　　3、火星的环境与地球相似，为什么地球上的水能保留下来并孕育出生命而火星却不能？

　　4、火星还有什么未解之谜吗？