学前儿童家长教养方式类型有：权威型，型，放纵型，忽视型。
1、权威型：家长用肯定、积极、耐心的态度对待孩子，同时用高的标准要求孩子，努力达到要求。此教育方式下，儿童性、自尊感和自信心较强，善于自我控制和解决问题，喜欢与人交往，对人友好。
2、型：父母要求孩子绝对服从，对孩子所有行为都加以保护监督，对违反规则的行为表示愤怒，甚至严厉的惩罚，很少考虑孩子的要求与意愿。此教育方式下，学前儿童常焦虑、退缩和不快乐，同伴交往遇到挫折时，易产生敌对反应；到了青少年时期，孩子的自我调节能力和适应性差。
3、放纵型：父母纵容孩子，孩子要什么给什么，对规则基本上视而不见，很少发怒训斥孩子。孩子易不成熟，有强的冲动性与攻击性，缺乏责任感，合作性差，很少为别人考虑。
4、忽视型：家长对孩子缺乏关注，厌烦，不愿理睬。孩子感受到的亲情关系比较淡漠，亲子关系互动少。孩子易具有强攻击性，很少替别人考虑，对人缺乏热情与关心。青少年时期出现不良行为问题。
5、我国学前教育界和发展心理学界对“学前儿童”这一概念的认识并不完全一致。例如，许多人在翻译英语资料时，把“学龄前儿童”、“幼儿”以及“早期儿童”等不同内涵和外延的概念都译成“学前儿童”。
