第三届教代会高效课堂提案总结

武安市第六中学第三届教代会高效课堂提案总结

提案人姓名：龙，赵，王

附议人姓名：郭，曹，龙，赵，王

提案标题：高效课堂-----百花齐放才是春

提案内容：一花独放不是春，百花齐放才是春，历史上有百花齐放百家争鸣，为何满园百花皆红色。

解决建议：不为模式而模式，不为高效而高效，孔因材施教，博采众长，释放每师个人风采，出成绩就是高效。传统与改革相结合。

提案人姓名：巩附议人姓名：霍，张

提案标题：怎样是小组评价制度更合理全面，更能激发学生学习的动力。

提案内容：高效课堂的开展必须有“小组评价”为其保驾护航，评价以小组为单位，操作以惩罚为手段，落实一组长去牵头，结果以分数来体现。

解决建议：1、小组评价要持之以恒，坚持不懈，长期坚持才有效果。2、小组评价一周一总结按时评价。3、小组评价内容要全面，就英语这一科来说，内容有学生课堂展示情况，单词背诵，周测完成情况，每周周测成绩等。4、小组评价要灵活多变，不同教学时段内容不同。5、结果以分数体现，奖惩的手段多种多样。

提案人姓名：郭X议人姓名：龙，王

提案标题：高效课堂----建立电子教案轮换用

提案内容：1、在印制的导学案上编写教案，或建立电子教案轮流使用，实现优质资源共享。

2、取消检查备课本，作业批改本等繁琐无效工作，不为装档案而做无用功，注重课堂实效。解决建议：1、直接在导学案上编写个案，不必再重备课。2、电子教案由学校统一保管，轮换使用，也可根据自己的教学风格做适当调整，修改不必年年重编。

提案人姓名：韩附议人姓名：郭，胡

提案标题：高效课堂

提案内容：目前我校高效课堂模式正蓬勃发展，涌现出一大批优秀的教师和学生，同时在高效课堂的实施过程中还存在一些问题，如小组建设中的评价机制，难以落实持之以恒。解决建议：1、以年级为单位，各班级任课教师协商一致，制定统一的评价机制，加以实施。

2、设法获取集出一定的经费，对每一阶段有突出表现的小组和个人加以奖励，照顾各科。

提案人姓名：赵附议人姓名：李，霍

提案标题：高效课堂建设

提案内容：注重高效课堂的评价

解决建议：严格科学制定多样化的过程性和终结性评价，每周一总结没月一落实，教师有自己的评价，班级有班级的最终物质与精神双重奖励。

提案人姓名：李附议人姓名：李，赵

提案标题：高效课堂

提案内容：细化高效课堂环节，避免“花架子”

解决建议：1、在“30+5+10”的基础上各学科自完无课环节。2、合理利用我校自制导学案资源，集成本给学生统一使用。3、求真务实，细化环节提高教学质量。

提案人姓名：陈X议人姓名：赵，郭

提案标题：建立高效课堂专家工作室

提案内容：为进一步发挥高效课堂名师专家的引领作用，解决一线教师实际工作中遇到的困惑和难题。

解决建议：1、首席教师，高效课堂专家组建高效课堂工作室。2、定期开展对教师的会诊活动，并认真记录存档，可形成我校高效课堂建设中的珍贵材料。

提案人姓名：吕X议人姓名：李，武爱红

提案标题：高效课堂建议

提案内容：教师不能成为课堂的边缘人物

解决建议：如今高效课堂在我校走了近三年，可以说有起色，但越来越多的教师认为自己真正轻松了，但凡有这种想法，就该反思自己在课堂上扮演什么角色教师一定要沉入课堂，对学生没有解决的问题或产生分歧的问题，要及时站出来加以纠正，并引导学生总结规律，甚至要出同一类型的题反复演练，教师可以讲出思路方法。

提案人姓名：曹X议人姓名：吕，王

提案标题：高效课堂需要灵活

提案内容：我校高效课堂进行到现阶段，已经取得了喜人的成绩，也有了固定的模式，但同时存在的问题是各个学科的课堂模式整齐划一，缺乏灵活性，没用更好的体现学科特点。解决建议：1、希望学校制度减少对模式的要求2、加强教研力度，各学科在我校高效课堂基础上研究出一套适合自己学科展示的方法。

提案人姓名：宋附议人姓名：巩，张

提案标题：高效课堂学生展示

提案内容：展示环节展示自己所会，展示出错误的问题是关键

解决建议：现在的学生展示太过完美，不能展示在预习中的不足与问题，应鼓励展示中的出错环节。

提案人姓名：霍附议人姓名：陈，赵

提案标题：自编导学案

提案内容：自编导学案用得更顺手，比较符合自己学生的特色

解决建议：使用自编导学案，

提案人姓名：刘X议人姓名：冯、梁

提案标题：抓好高效课堂的评价体质

提案内容：学生们是否积极主动的投入到高校课堂中，关键在于好的评价体质。

解决建议：制定好的评价机制，评价学生的学习状态。

提案人姓名：孙附议人姓名：巩、赵

提案标题：高效课堂模式应稍有放开

提案内容：30+5+10课堂模式并不适合所有的学科

解决建议：教师在集备教研中应探讨研究出适合自己学科的课堂模式

提案人姓名：齐附议人姓名：贺、李

提案标题：高效课堂-敢问路在何方

提案内容：导学案编制，层层把关；学校牵头，考评阳光积分

解决建议：导学案编制一定要从草稿到成品，必须实施监督；学校牵头做到周周评价，月月

提案人姓名：张X议人姓名：赵、巩

提案标题：重视教学质量、培养学生学习习惯

提案内容：培养学生良好的学习习惯、状态

解决建议：培养学生做到“课前准备、听课准备、复习巩固”这些良好的学习习惯

提案人姓名：赵附议人姓名：张、孙

提案标题：编制适合我们的导学案

提案内容：导学案编制要有层次

解决建议：编制导学案一定要分层次，降低难度，让学生有足够的时间来完成任务