第七单元燃料及其利用
第12讲燃烧和灭火燃料的合理利用与开发
一、选择题
1．(2014，滨州)下列叙述中错误的是(B )
A．燃烧不一定有火焰产生
B．物质跟氧气的反应就是燃烧
C．物质在有限的空间内燃烧，可能会引起爆炸
D．物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
2．(2014，苏州)为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是(C )
A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度
B．现象②③说明物质燃烧需要氧气
C．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低
D．现象②说明红磷不是可燃物
3．(2015，安徽省宣城六中二模)下列做法错误的是(C )
A．消防队员用高压水降低可燃物的温度进行灭火
B．炒菜时油锅着火可以用锅盖迅速盖灭
C．室内着火时，立即打开所有门窗
D．扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带
4．(2015，淮北市非凡学校模拟卷)下列关于石油的叙述中不正确的是(A )
A．石油是一种化工产品
B．石油是一种混合物
C．可利用石油产品发电
D．将石油分馏可得到多种产品
5．(2014，株洲)下列说法正确的是(D )
A．化石燃料主要包括煤、石油、天然气，属于可再生能源
B．可燃冰就是干冰，主要成分为CO2
C．乙醇是一种很好的燃料，属于不可再生能源
D．点燃氢气前一定要检验其纯度
6．(2015，安徽省涡阳八中模拟卷)6月5日是世界环境日，下列有关环境与能源的说法正确的是(C )
A．焚烧塑料是减少白色污染的有效方法
B．目前氢能源没有广泛推广的主要原因是淡水资源缺乏
C．开发和利用风能、太阳能符合“低碳生活”的理念
D．化工厂可利用通过加高烟囱排放废气，防止形成酸雨
7．(2014，重庆)氢气作为21世纪极具开发前景的新能源之一，理由是(B )
①燃烧热值高②原料资源丰富③贮存和运输时安全性高④燃烧产物无污染 A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
8．(2013，扬州)如图是我国能源消费结构比例图。下列有关说法正确的是(D )
A．煤、石油是可再生能源
B．化石燃料占能源消费比例68%
C．应提倡以煤炭为主的能源消费
D．应适度发展水电、风电、核电等
二、填空题
9．(2015，安徽省屯溪四中模拟卷)如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中。
(1)能燃烧的是_a__(填“a”“b”或“c”)处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是_B__(填序号)。
A．温度降低
B．氧气耗尽
C．管内产生了二氧化碳气体
(2)管口的小气球可防止_P2O5__(填化学式)进入空气，从而使该实验绿色化。
10．(2014，苏州)煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源。植物在光照条件和叶绿素催化作用下发生的光合作用可产生比较丰富的可再生资源，其化学方程式为_6CO2＋
6H2OC6H12O6＋6O2__。氢气是理想的“绿色能源”，其燃烧热值高、产物无污染。
除了以燃烧释放热能这种转化方式外，它还能以图中所示的原理装置将_化学__能转化为_电
__能，这种能量转换效率高，该“氢氧燃料电池”中反应的化学方程式为_2H2＋O2
2H2O__。
11．(2014，雅安)燃烧是人类最早利用的化学反应之一。
(1)下面是一些常用的灭火方法的事例：
①熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；
②熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门；
③油锅着火时，用锅盖盖灭；
④森林着火时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉；⑤房屋着火时，用高压水灭火。
请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：
分类标准_隔离可燃物__；
包括事例_②④(或隔绝空气__①③；或降低温度到着火点以下__⑤)__(填序号)。(2)打火机中常用丁烷(C4H10)作燃料，丁烷与甲烷完全燃烧产物相同，请写出丁烷完全
燃烧的化学方程式_2C4H10＋13O2 10H2O＋8CO2__。
12．(2014，安徽)我省两淮地区煤炭资源丰富，瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称，主要成分是甲烷。
(1)请你写出甲烷完全燃烧的化学方程式：_CH4＋2O2 CO2＋2H2O__。
(2)煤矿瓦斯爆炸有两个必要条件：
①瓦斯含量在爆炸极限的范围内；
②_遇到明火__。
(3)下表是常见三种气体的爆炸极限，请你据此判断：
可燃气体 | 爆炸极限(体积分数) |
H2 | 4.0%～74.2% |
CH4 | 5%～15% |
CO | 12.5%～74.2% |
最容易发生爆炸的气体是_H2__。
(4)下列图标中，与燃烧和爆炸无关的是_B__。
(5)某现代化的矿井采用了“低浓度瓦斯发电技术”，有效解决了矿区及周边地区的照明用电。这种既采煤又发电联合生产的优点是_变废为宝，节约资源__。
三、实验探究题
13．(2014，北京)用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质
的实验。已知：白磷的着火点为40℃。
内容 |
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步骤 | 【实验1】研究燃烧条件 | 【实验2】研究氧气性质 |
Ⅰ | 烧杯中盛有80 ℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞 | 烧杯中盛有NaOH 溶液，燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞 |
Ⅱ | 推入适量H2O2 溶液 | 推入适量H2O2 溶液 |
(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为_2H2O2 2H2O＋O2↑__。
(2)实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是_燃烧匙
内白磷未达到着火点；水中白磷未与氧气接触__； |
是_导管口有气泡，白磷燃烧__。
推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象
(3)实验2 中，推入H2O2 溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是_助燃__；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶。该实验中，集气瓶内压
强的变化过程是_压强先增大后减小__。
14．(2015，淮北西园中学二模)某校化学学习小组设计出如图所示装置，并进行白磷燃
烧实验。
(1)当烧杯内的水受热，温度计显示30 ℃时，打开活塞，发现盛有水的试管中有气泡均
匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞。锥形瓶内反应的化学方程式是_2H2O2 2H2O＋
O2↑__，白磷未燃烧的原因是_温度未达到白磷的着火点__。
(2)随着水温升高，温度计显示45 ℃时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧。常言道，水
火不相容。水能灭火的原因是_可以使可燃物温度降至着火点以下和隔绝氧气(写出一条即可)__。而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是_温度达到着火点，同时又与氧气充分接
触__。
(3)本实验装置的A 部分还可以用于制取的气体是_二氧化碳__，收集方法是_向上排空
气法__。
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