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苏教版四上语文第五单元教案集体备课教案

来源：华拓科技网

课题：16、说勤奋

第一课时

教学目标：1、学会本课10个生字，理解“警枕、稍微”等词语的意思。（有较强的识字能力。理解词语在语言环境中的恰当意义。）2、能正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容。（能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。）

重点与难点：能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容；学习生字词。

课前准备: 课件

板块

教师活动

学生活动

教学目标及达成情况

一、导入课文

同学们，你的理想是什么？通往理想的桥梁又是什么呢？板书课题，读题。今天我们就来说说勤奋。

齐读“勤奋”找近义词

齐读课题。解题：“说”就是谈的意思这是一般说理的文章。

勤劳奋斗

二、指导初读课文

讲清要求：

1、自由轻声读课文，圈划出文中生字，读准字音。

2、读顺句子，遇到比较难读的句子，反复多读几遍。

3、读通课文，初步了解课文大意。

带着问题、按照要求读课文。

自己练读个别读纠正读音

能正确、流利地朗读课文。

三、检查自读效果

1、出示生字：桥梁、资治通鉴、宋朝、警枕、稍微、期末、习惯、远渡重洋、基础、社会、气馁、勤能补拙、卵

指名读，读准字音。（注意前后鼻音、平翘舌音、多音字等）正音。

说说自己理解哪些字词的意思，是通过什么途径理解的，将以哪种方式解释。

学会本课10个生字，理解“警枕、稍微”等词语的意思。了解课文的主要内容。

2、检查课文是否读顺。

指名读课文

3、指名说说课文的大意。

引导分段1）课文在哪里提出了观点？2）怎样证明观点？3）课文最后讲了什么？

指名读，正音。

分自然段读，读准字音，读通课文。

正音。评读。

感知课文的主要内容：本文阐述了勤奋是通往理想境界的道理。

根据问题分段，并在文中做记号。一（1）

二（2—3）

三（4）

四、精读理解第一自然段

出示：

通向理想境界的桥梁是什么？是勤奋。

出示：“古今中外……心血浇灌出来的。”

自由轻声读第一自然段，找出中心句。

1、理解通往理想的桥梁是指“实现理想的途径”。

2、将这句设问句换一种说法：勤奋是通向理想的桥梁。

理解：鲜花汗水和心血

说说这句话的意思。

强调“每一个”

齐读第一自然段。

找出第一自然段的中心句,并理解这句话的意思。

五、指导书写

枕、末、惯、基

交流记忆方法，书写生字。

六、作业

完成课后练习抄写

熟读课文

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说明：1、重点突出板块设计；

2、备课时重点突出教学设计（包括教师与学生活动设计）

3、教学反思在“活动目标及达成情况”栏填写。