小学语文第八册万年牢教案

6．万年牢

教学目标：
　　1、认识8个生字
　　2、了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理
　　3、学习作者叙述清楚，有条理的表达方式
　　4、学习阅读课文、培养自学能力
教学重点：

想想课文从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在，联系生活实际和同学交流读后的体会。
教学安排：一课时

教学过程：

一、揭示课题：《万年牢》

看了课题，你最想知道什么？（万年牢是什么意思？万年牢指什么？）

二、初读课文，感知内容

①读通课文，读准生字。

②检查字词：多音字：把（bà）、闷（mēn）、削（xiāo）

词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱

（能认读，并结合句子理解词义）

③课文三处写了万年牢，分别指什么？找出有关语段读一读。

（2）细读课文，感悟理解

①第一处的万年牢指什么？找出有关语句读一读。

出示句子：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”

a.为什么叫万年牢？

b.这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？

（读第二小节，体会父亲十分讲究选料；读第三、四小节，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟）

c．小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰。

②第二处的万年牢指什么？

“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”

a.什么叫正道？（凭着良心做买卖）

b.父亲是怎么走正道的？（抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲做生意认真实在）

③第三处的万年牢又指什么呢？

“父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。”

体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。

④这三处的万年牢之间有什么联系？启发学生懂得：产品质量好才赢得顾客，做事讲认真、讲实在才能得到别人的信任和尊重。

三、深入体验

你是怎么理解父亲说的做人的道理的？结合具体的生活事例来说明。

四、交流、感悟

交流“做事认真，讲诚信”的故事。

五、作业：

    老板的这种生意经好不好？他这样做会带来什么结果？联系生活实际写一写自己的看法。

六、板书设计：　　　　　　　

万年牢的产品质量：工艺高、质量好
　　万年牢的生意：好的产品受信赖　　　赢得众多回头客　　生意旺
　　万年牢的人品：诚实、守信