《父亲的菜园》精品导学案-人教新课标语文四年级下教案

目标走过来：

1、认识8个生字。

2、有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执著和勤劳。

自主学习：

一、我要多读几遍课文，读正确、读流利。

二、我要学会下列生字词，给生字注音。

   疑惑    坚毅    平缓   边缘   可怖    红肿    榨干

   荒凉   诱人    婴儿    狰狞   香喷喷    疑惑不解

三、我能结合课文理解下列词语意思：

   疑惑不解 ：

   坚毅：

   狰狞：

   气馁：

四、本文主要讲了：“父亲”通过（         ），在荒凉贫瘠的山坡上开辟出一处（           ）。赞扬了父亲（              ）的品质。

五、我想谈谈下列句子的含义：

1、我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干了它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。

2、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

                  合作交流

1小组交流以上问题。（组长作用要凸显，组长带领大家进行有效讨论。）

2小组整理有价值的问题，准备展示。

探究天地

1、我们来具体谈谈父亲是怎样开恳荒地的？从父亲身上，我受到的启发是：（                                                  。）

                 展示舞台

1、为什么题目叫“父亲的菜园？”

2、全班展示，其他小组及时补充。

3、小组进行顶针式评价。

达标闯关

课堂测评（看谁摘的星星多）

★ 在括号里天上适当的词语。

  （       ）的目光        （          ）的神情

  （       ）的岩石         （         ）的土地

  （       ）的翡翠          （        ）的坡地

★★★写出下列词语的反义词：

       失去（      ）       新鲜（         ）

      荒凉（       ）      贫瘠（          ）