我的写作梦 教学设计（鄂教版）教案

一、我的写作梦

  ◎ 自主学习，试一试你的好身手

1.想一想，猜一猜，相信你能行

林字多一半，不当森字念        打一字  谜底（    ）

2.选择正确的读音，相信你最棒

踮（diān diǎn ）脚     矫（jiāo  jiǎo ）健    登载(zǎi  zài )

邮筒(tóng   tǒng )     翅（chì   zhì  ）膀    秘（mì bì）密

3.在（    ）中填上合适的量词

一（    ）信    一（     ）作品    一（     ）鸽子

一（    ）梦    一（     ）报纸   一（     ）窗子

4.读一读，填一填，相信你不错

这首诗共有（    ）节，第（   ）节与第一幅插图的内容相对应；第（    ）节与第二幅插图的内容相对应。

◎ 轻松过关 看一看你的高水平

5.火眼金睛辨读音（填序号）

①A. sāi   B. sài   C. sè

塞进（     ） 塞外（     ） 瓶塞（      ）

②A.shān    B.shàn   C.sàn

扇子（      ）  窗扇（       ）    扇风（      ）

③A.zǎi     B.zài   C.zhài

三年五载（     ）   记载（     ）   登载（      ）

6.比较组词我能行

踮（     ）  矫（     ）   篇（     ）   载（     ）

惦（     ）  娇（     ）   遍（     ）   栽（     ）

7.辨析词义看我的（画去不太恰当的词语）

①姚明身体（健壮 矫健），他打球时那（健壮  矫健）的身姿倾倒了无数观众。

②“我的写作梦”（记载  登载）了一个孩子追梦的过程，相信他经过努力作品能够（记载  登载）出来。

③神农架野人是（秘密  神密）的，至今为止，谁也没揭开这个（秘密 神密）。

8.咬文嚼字露一手

①“没有谁知道这个秘密。”，文中的“秘密”指的是__________

②“我已有过这样的教训。”，这里的“教训”指的是______________。

③收到它时，心里“咯噔”一下，从“咯噔”一词可以想象出我________的心情

◎能力迁移，露一露你的真本领

9.用“梦”字组五个词语，其中要有两个是用“梦”字开头的成语，并选择一个写一句话。

词语_______________________________                        

写话________________________________                       

10.本文中的“我”是一个有理想的孩子，这从_____________________可以看出来。“我”更是一个乐观开朗的孩子，这从___________________________可以看出来。

11.快乐阅读

繁星（节选）    作者·冰心

繁星闪烁着——                            童年呵!

深蓝的太空                                是梦中的真

何曾听得见他们对语                        是真中的梦

沉默中                                    是回忆时含泪的微笑

微光里

他们深深的互相颂赞了

①这两节诗写出了作者眼中的繁星，它们在颂赞什么？

②你认为童年是什么？仿照后面的语句写一写。

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读一读，背一背

人生包括两部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望----美国作家  霍桑

生活的意义在于美好，在于向往目标的力量-----苏联作家   高尔基