《两个铁球同时着地》精品导学案教案

自主学习：

一、我要用自己喜欢的方式反复练习读，把课文读正确。

二、自学下列词语，给生字注音。会读会写这些词语。

伽利略  辩论、信奉、违背、一磅、拴住、拖着、

固执、比萨城、胆大妄为   宣布、

三、我会区别下列形近字：

辩（         ）   辨（       ）  辫（         ）

四、给多音字注音并组词：

着：     (     )  更：——（    ）  为：——（   ）

    -----(     )      ——（    ）      ——（   ）         

五、我能联系上下文理解词语意思：

   信奉;                                       。

   固执：                                      。

   胆大妄为：                              

六、再读一遍课文，我知道课文的主要内容是：

本文讲述了意大利科学家（            ），在年轻时代追求真理的过程中，敢 于（              ），对人人信奉的哲学家（       ）的所谓真理产生了怀疑。经过反复（         ），在人们的（    ）和（     ）中，走上比萨斜塔，用事实验证了真理。赞扬了伽利略（       ）的人格和（              ）的精神。

合作交流

1小组交流以上问题。（组长作用要凸显，组长带领大家进行有效讨论。）

2小组整理有价值的问题，准备展示。

探究天地

1、有感情朗读课文（我要和对子比赛朗读）。

2、我能联系课后的阅读链接，交流对伽利略的认识。

展示舞台

1小组预展。

2全班展示，其他小组及时补充。

2小组进行顶针式评价。

               达标闯关

课堂测评（看谁摘的星星多）

★ 在括号里填上合适的词语。

（       ）科学    （      ）疑问     （     ）问题

传播（       ）     相信（      ）     违背（     ）

★★把（惊讶   、惊叹  ）送到合适的位置。

1、精巧的工艺品令人（    ）不已。

2、斜塔周围的人都忍不住（     ）地呼喊起来。