四年级上册的学习园地八邀请你一块去奇思妙想
大科学家牛顿说过：“没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。”２1世纪是个呼风唤雨的世纪，神奇的电脑住宅变成了现实，空中飞行的轿车就要运用到日常生活中了，许多幻想也都一一实现。聪明的你，张开想象的翅膀吧，让我们一起畅谈各自的奇思妙想……
习作目标：
主题一：我想发明……
活动卡一：言语体验
1、你觉得下面的发明哪一个最大胆？（ ）
A、会飞的鞋 B、不用换笔芯的笔 C、自动清洁的衣服 D、自动感应空调
E、护士机器人 Ｆ、空中飞行的轿车
（答案在活动卡二找）
2、别人的发明已经记录在文章里了，去看看吧。
例文一
我想发明万能鞋
梅列东安小学五年(2)班 吴 蔚
我想发明万能鞋，样子和普通的鞋子差不多。但夏天穿了不会热，冬天穿了不会冷。
它的功能可多了：按下左边的按钮就会移动，如果把身子向前倾便会加快速度；按下第二个按钮就会变成“喷气机”；按下中间的按钮就会变成“直升机”；按下第四个按钮就会变成“潜水艇”；按下右边的按钮就会变成“快艇”……它的功能还有很多呢!恕我不一一介绍。
鞋子的两旁有个大小调节器，鞋口有个温度调节器。鞋脏了不用洗，只要按一下鞋尖的一个按钮它就会自动帮你洗鞋子，洗完可以马上穿，鞋内也有空调。穿起来可舒服了。
如果你对我的发明感兴趣的话就快快与我联系吧!联系电话是：11150796!
小作者联系实际，大胆想象，按顺序写出了发明的东西、功能。
重点写了四个按纽的功能
开门见山，清楚地交代了要发明什么东西？还有它的形状。
我好想当一位发明家
三河中心小学 五（2）班 唐春龙
每当我看到别人家被盗时，便想当一位发明家，发明一种防盗门。
防盗门是由一块长1.5米，宽1米的木板和一台防盗红外线机器组合成的。
防盗门全身都是红色，它可以变成的防盗门，还可以防止小偷破门而入。
每当主人要远出，只要把目光转移到红外线机器上，并输入你的姓名，防盗门就会自动关闭。当主人要回家时，只要把目光转移到红外线机器上，并输入你的姓名时，红外线机器会发出一种红外线光来检查你是否是这幢房子的主人。如果你是，防盗门就会自动打开，在打开的同时红外线光也自动关闭。
如果你是坏人或小偷，红外线机器就会发出红外线光来辐射你，只要一挣扎，红外线光就会发出警惕的声音，让周围的人听见后，就会来把你抓起来，然后送进派出所，让你受到法律制裁。
如果这时你想报复，防盗门就会变成防盗门，让你看不见。当你靠近它时它又会发出红外线光来辐射你，并发出警惕的声音，主人知道就再一次把你送到派出所，让你受到法律的制裁。这里我不仅告诉你防盗门的厉害，还告诉你以后不要当小偷了。
3、分享发现
读完了吗？上面的两篇文章中，你觉得谁的发明最大胆、最有创意？和你的同学交流一下吧。
充分发挥想象，具体介绍了防盗门的用途。
活动卡二：头脑风暴
活动卡一的第一题你选了哪个答案？其实这题并没有标准答案，这些发明都很有意思，它们有的已经变成了现实，有的还在研制中，那么下一个发明是什么呢？现在到你大显身手了，你想发明点什么？下面打了问号的地方等着聪明的你来填补。赶快用一个符号或词语把你的发明记录下来吧。 和你的好朋友比比看，谁想得多，想得更奇特？ 自动清洁的衣服 不用换笔芯的笔 护士机器人
自动感应空调 会飞的鞋
空中飞行的轿车 |
活动卡三：思维记录
请你静静地把小发明的样子在脑海中想清楚，想出来的画面越清晰越好，一边想一边用自己喜欢的方式画下来或写下来。 你可以先在方框里画出小发明样子，再把介绍小发明的顺序写清楚。你可以选择不画，直接用符号或者词语写下介绍小发明的顺序。
我想先介绍：
再介绍：
机灵小博士（加一个卡通人物）头像提醒你：（如果你还没有想到怎么写，我可以建议你先介绍它的样子，再介绍它的功能、用处。）
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活动卡四：习作生成
好了，小发明家，现在就把你的伟大发明也写成一篇文章介绍给大家吧。 你希望自己这次习作达到一个什么样的水平？请你给自己定一个目标（能结合习作目标就更好了）。
我的目标： 1、 2、 3、 4、
2、完成习作：请你根据目标认真完成习作
题目：——————————
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活动卡五：自我评价
我要把文章大声地朗读一至两遍，然后对照目标进行评价。
我达到了 个目标。（在达到的目标后面划 ）
我要把不通顺的地方改通顺，把我文章中想象大胆的地方（词语、句子都可以），用波浪线画出来，找出一出加一颗星。并读给同学、老师或家长听。
作文星级榜
哈哈！
我一共得了 颗星！
主题二：编科幻故事（陈丽霞负责）
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