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学习目标 | 1、学习生字新词，初步了解课文主要内容。 2、理清课文思路，在文中画出父亲的语言。 | |||||||||||||||||||
重点难点 | 1、借助工具书或联系上下文理解文中的生字新词。 2、边读边划，将父亲的话找出来并做上记号。 | |||||||||||||||||||
学法指导 | 讨论法、合作交流法、练习法 | |||||||||||||||||||
导学过程 | 学案 | 导案 | ||||||||||||||||||
自主学习预习导学 | 1、同学们爬过山吗，能将自己爬山的经历与大家分享一下吗？ 2、自由读课文，将文中的生字新词用“——”做上记号并写下来。 我收集的好词
听写词语我最棒
3、默读课文说一说：课文主要讲了什么？通过再读，你有什么新的感受？
| 我的疑惑和补充
边读课文边画
（提示：将自己喜欢的词语收集起来，还要借助工具书或联系上下文了解它的意思哦！）
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合作探究
问题解决 | 1、将自己再读课文的感受与同桌分享。
2、课文主要讲了什么？
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写下你的感受
概括课文中心思想 | ||||||||||||||||||
达标测试 | 1、 默读课文，完成下表。
2、学生交流，汇报填表情况。 3、理解父亲第一次说的话。 读了父亲的话，我的理解是
4、“征服”还可以换成…… | 认真思考，完成 | ||||||||||||||||||
教与学的反思 |
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自我评价 |
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四 年级 语文 科 下 册 21 课（单元、节） 2 课时 | |||||
课题 | 爬山 | 课型 |
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授课教师 |
| 授课时间 |
| 授课班级 |
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学习目标 | 1、理解文中重点句子的意思，体会父亲说话的含义。 2、背诵课文最后一个自然段。 | |
重点难点 | 抓重点句子细细品读，联系上下文理解句子的意思，体会人物的内心世界。 | |
学法指导 | 讨论法、合作交流法、练习法 | |
导学过程 | 学案 | 导案 |
自主学习预习导学 | 品读与父亲的第二次对话。 1、自由读读5、6、7自然段； 2、父亲的话强调了什么 ？ Copyright © 2019- huatuo6.cn 版权所有 赣ICP备2024042791号-9 违法及侵权请联系：TEL:199 18 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com 本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务 | |