四年级语文下册第八单元导学案教案

《29寓言两则》导学案

          班级__________                    姓名__________

学习目标

1．我要学会生字，正确读写词语。

2.我要正确、流利、有感情的朗读课文。                                                                                                                                 

3、我要体会出寓言告诉我们的道理。

学习重点   体会人物心理，理解两则寓言的寓意。鼓励学生发表自己的见解。

知识链接  扁鹊   真实姓名是秦越人，又号卢医。约生于公元前四○七年，卒于公元前三一○年。因为医生治病救人，走到哪里，就为那里带去安康，如同翩翩飞翔的喜鹊，飞到哪里，就给那里带来喜讯。因此，古人习惯把那些医术高明的医生称为扁鹊。秦越人在长期医疗实践中，

刻苦钻研，努力总结前人的经验，大胆创新，成为一个学识渊博，医术高明的医生。

他走南闯北，真心实意地为人民解除疾病的痛苦，获得人民普遍的崇敬和欢迎。于是，人们也尊敬地把他称为扁鹊。

★预习任务

1．正确、流利地朗读课文，注意字音。课文，认识生字新词。

2. 有感情地朗读课文，读通读熟，弄清楚故事的内容，从中受到启发。

3、搜集一则寓言故事，准备讲给大家听。

★预习收获:

一、我会写词语．

Qī  zǐ     lǐ  cǎi     chang  wei    biǎn  què      bài  jiàn  

(      )    (       )   (         )    (        )    (         )  

tāng  yào      jì chāng xué shè       bǎi fā bǎi zhòng   

 (      )       (              )       (             )     

二、多音字组词。

扁     （      ）     （      ）      奇     （      ）   __  （      ）

   三、课文我知道。

1、《纪昌学射》中的人物有：______________________讲的是___________________

______________________________________________的故事。

2、《扁雀治病》中的人物有：_________________________讲的是________________

_____________________________________________的故事。

四、我找的寓言故事是________________________________。

    五、预习课文后我得到的启发是___________________________________________。

★我的疑问

我生成的问题：________________________________________________________

小组生成的问题：_______________________________________________________

★学习任务

【任务一】《纪昌学射》和《扁鹊治病》你最喜欢哪个？请把它用自己的话讲出来，并说说它告诉我们什么道理？（比一比，看谁讲的最活灵活现）

【任务二】你觉得两则故事中的人物分别是怎样的人？为什么？