草原导学案教案

学    案

第一环节：识字释词，学海叩关；（当堂打分，算平均分，按小组排名加分）

1、给带点的字注音：

渲染     勾勒     天涯    鄂温克

2、看拼音写词语：

（  (    )       (   )         ( )(      )

( )(   )(     )(      )   ()( )

(  )(          )

3、找出下列词语的反义词：

洒脱——     冷清——     舒服——      大方——

4、给多音字注音组词：

乘                        转

第二环节：快乐诵读，体悟文情；

1、开火车朗读课文。（这一环节由展示组随机点号确定回答）

2、互相评议、挑战。（阅读组抢答加分）

第三环节：入文入境，有得有思；（展示组来完成，阅读组补充，挑战加分）

1、一句话概括课文主要内容：

2、分段解读文本：文章分几部分，每部分写了什么？表达了作者怎么的情感？

3、重点字词句解读：

其中必须弄懂的问题有：

(1)草原给你留下了怎样的印象？请找出有关句子品读（有感

性地读，并说出你的理解）。

(2)理解文中最后一句话。

(3)画出文中带有修辞的语句，体会文章表达上的一些特点，学习抒发情感的方法。

第四环节：质疑拓展，丰知增智；

1、各组整理问题，相互质疑，解答疑惑。（各组把问题集中到一张纸上，展示组收上来与老师共同整理有价值的问题后，由展示组解答或展示组挑战加分）

2、拓展共享：各小组中的代表展示在预习中搜集的有关草原的资料。（这一环节由展示组随机点号确定回答）

3、谈合作学习时的感受与收获（这一环节由展示组随机点号确定回答）

第五环节：人文天下，学以致用；新课标第一网

展示组朗读自己的读后感，互动评议、教师相机板书，梳理多元话题。（阅读组自动评议加分）

第六环节：我手写心，妙笔生花；

1、阅读组谈学习本文的收获：学生书写xkb1.com  

2、展示成果，构建高地：展示收获（这一环节由展示组随机点号确定展示）

2、激情回放，总结升华：展示组组长总结。