夏明翰英勇就义 （浙教版）教案

夏明翰英勇就义

第一课时

教学目标：

　　1.初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。

　　2.理解重点词句的含义。

　　3.能有感情地朗读课文，体会夏明翰当时的思想感情。

　　4.感受夏明翰为捍卫马列主义真理而英勇献身的英雄气概和崇高品德。

教学难点：初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法

教学难点：理解重点词句的含义

教学过程：

　　一、复习检查

　　背诵就义诗

　　二、学习第一段

　　1.指名读第一段。

　　思考：夏明翰被捕后，敌人对他使用了哪些手段，结果怎样？

　　2.敌人对夏明翰软硬兼施，这里该怎么读？语气有什么不同？

　　3.面对敌人的糖衣炮弹和残酷刑罚，夏明翰是怎样对待的？

　　些词语应该读重音？你觉得夏明翰是一个怎样的人？

　　4.读出夏明翰表白自己心愿的一句话。

　　说说“我的信仰”指的是什么？

　　5.小结。齐读。

　　（夏明翰被捕后坚定主义信念，毫不屈服）

　　三、学习第二段

　　1.师生分角色朗读第二段。

　　注意感受夏明翰说话时的语气、神态（用符号标出）以及句子的含义。

　　2.默读课文，思考：夏明翰是怎样跟敌人作针锋相对的斗争的呢？（填表）

　　神　　态 语　言 含　　义

　　镇　定 我姓冬 颠倒是非

　　冷冷一笑 跟你们学来的 卖　国

　　瞥了他一眼 党万岁 坚定信念

　　声音越来越高 四海为家 革　命

　　斩钉截铁 在我心里 英勇无畏

　　3.读好夏明翰说的话。读出语气。

　　4.读懂每句话蕴含的思想感情。

　　（前两次是揭露敌人颠倒是非的罪行，后三次中表达自　　　　己的坚定信念。）

　　5.分角色朗读。

　　6.概括段意：夏明翰在受审时与敌人作针锋相对的斗争。

　　四、课堂作业

　　五、总结

第二课时

教学过程：

　　一、复习检查

　　1.朗读第二段

　　2.说说句子含义

　　二、学习第三段

　　1.指名读课文。说说这段写什么？

　　2.“从容”表现在哪些地方？

　　（昂着头、挺着胸、迈步走、唱着歌）

　　3.介绍《国际歌》。

　　4.读就义诗。

　　5.感情朗读第三段。

　　6.配乐朗读。

　　三、总结全文

　　1.夏明翰为什么能在敌人面前这样英勇无畏？

　　2.课文反映了夏明翰烈士怎样的崇高品质？

　　四、分角色朗读

　　五、课堂作业

　　1.听写词语

　　2.作业本有关作业