第2种观点： 法律分析：新高考不再区分文理科，实行新高考"3+1+2”或"3+3”模式；录取模式改为“两参考、一依据"；选考科目采用等级赋分制度；外语可考2次，取最高一次的成绩计入高考总分。“3+1+2"模式，即“3”为全国统考科目语文、数学、外语，所有学生必考；"1”为首选科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择一科；"2"为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择两科。“3+3"模式，即“3”代表语文、数学、外语3门高考核心科目，而”6选3”则是由学生从6门可选科目中选择的3门科目。之前的高考录取模式为“依据高考统考科目成绩”录取，新高考后录取模式改为“两依据、一 参考”，即依据3门统考科目和3门选考科目成绩，再参考学生综合素质评价结果(包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面)。选考的3门科目采用等级赋分制度，考生按照自己所在的等级，来获得分数。比如，第一等级是95分到100分，那么所有处于这个分数区间的同学，都记作满分，也就是说，每个科目，排名越高越占优势。法律依据：《关于全面深化改革若干重大问题的决定》 推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。推行初高中学业水平考试和综合素质评价。加快推进职业院校分类招考或注册入学。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。
第3种观点： 法律分析：1.规定明确表示，烈士子女;在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人;边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生;归侨、华侨子女、归侨子女和省籍(含户籍)考生，有以上情形之一的考生，省级招委会可根据本地投档录取办法决定，在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档;达到高校投档条件的，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。此外，自主就业的退役士兵，可在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档，分值不得超过10分。2.2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强国家教育考试工作队伍建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制，提升国家教育考试队伍能力和水平。3.各地各校要将分类考试招生作为高职招生的主渠道;统筹安排高职分类招考计划，重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜;逐步取消中职本科贯通招生，适当在学前教育、护理、养老、健康服务、现代服务业等领域扩大中高职贯通招生规模。法律依据：《中华人民共和国教育法》第十一条 国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各级各类教育协调发展、衔接融通，完善现代国民教育体系，健全终身教育体系，提高教育现代化水平。第十七条国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由或者由授权教育行政部门规定。
第1种观点： 法律分析:高考可以进行复读但是公办高中不得占用学校正常的教育资源举办高中毕业生复读班，也不得招收高中毕业生插班复读。法律依据:《教育部关于加强基础教育办学管理若干问题的通知》 各地公办高中不得占用学校正常的教育资源举办高中毕业生复读班，也不得招收高中毕业生插班复读。
第2种观点： 法律分析：一、诚实守信，自觉遵守考试纪律。二、考前必须在规定时间熟悉考场。三、进入考场，只准携带2B铅笔、0.5毫米黑色墨水签字笔、直尺、圆规、三角板、无封套橡皮、小刀、空白垫纸板、透明笔袋等文具。四、应主动接受监考员按规定进行的身份验证、身体健康监测和对随身物品等进行的必要检查。严禁携带手机、无线电发射和接收设备、电子存储记忆录放设备、手表、涂改液、修正带、助听器、文具盒和其他非考试用品进入考场。五、凭《准考证》和第二代《居民身份证》进入考场，对号入座，并将《准考证》《居民身份证》放在课桌靠走道一侧上角以便核查。六、开考信号发出后方可开始答题。七、语文、数学、综合科目开考15分钟后不准进入考点，外语科目开考前15分钟后不得入场。交卷出场时间不得早于每科目考试结束前15分钟。交卷出场后不得再进场续考，也不准在考场附近逗留或交谈。九、考场内须保持安静。十、对试卷分发错误及试题字迹不清等问题，可举手询问，但不得向监考员询问涉及试题内容的问题。十一、交卷之前务必看管好自己的试卷、答题卡、草稿纸，因自己疏忽大意导致丢失的，责任自负。十二、交卷前不准离开座位和考场。十三、考试终了信号发出后，立即停笔并停止答题。十四、考试场所实施视频监控。法律依据：《中华人民共和国义务教育法》 第一条 为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据和教育法，制定本法。
第3种观点： 法律分析:一是普通高校逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制;二是加快推行职业院校分类招考和注册入学。法律依据:《关于深化考试招生制度改革的实施意见》 （五）启动高考综合改革试点。1.改革考试科目设置。增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。2.改革招生录取机制。探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。高校要根据自身办学定位和专业培养目标，研究提出对考生高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法，提前向社会公布。3.开展改革试点。按照统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进的原则，选择有条件的省（市）开展高考综合改革试点。及时调整充实、总结完善试点经验，切实通过综合改革，更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，增加学生的选择性，分散学生的考试压力，促进学生全面而有个性的发展。2014年上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。试点要为其他省（区、市）高考改革提供依据。
第1种观点： 法律分析：1、有下列情形之一的考生，省级招委会可根据本地投档录取办法决定，在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档;达到高校投档条件的，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。(1)烈士子女;(2)在服役期问荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人;(3)边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生;(4)归侨、华侨子女、归侨子女和省籍(含户籍)考生。2、自主就业的退役士兵，可在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档,分值不得超过10分。法律依据：《中华人民共和国教育法》 第二十一条 国家实行国家教育考试制度。国家教育考试由教育行政部门确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办。
第2种观点： 法律分析：新高考不再区分文理科，实行新高考"3+1+2”或"3+3”模式；录取模式改为“两参考、一依据"；选考科目采用等级赋分制度；外语可考2次，取最高一次的成绩计入高考总分。“3+1+2"模式，即“3”为全国统考科目语文、数学、外语，所有学生必考；"1”为首选科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择一科；"2"为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择两科。“3+3"模式，即“3”代表语文、数学、外语3门高考核心科目，而”6选3”则是由学生从6门可选科目中选择的3门科目。之前的高考录取模式为“依据高考统考科目成绩”录取，新高考后录取模式改为“两依据、一 参考”，即依据3门统考科目和3门选考科目成绩，再参考学生综合素质评价结果(包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面)。选考的3门科目采用等级赋分制度，考生按照自己所在的等级，来获得分数。比如，第一等级是95分到100分，那么所有处于这个分数区间的同学，都记作满分，也就是说，每个科目，排名越高越占优势。法律依据：《关于全面深化改革若干重大问题的决定》 推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。推行初高中学业水平考试和综合素质评价。加快推进职业院校分类招考或注册入学。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。
第3种观点： 法律分析：1、有下列情形之一的考生，省级招委会可根据本地投档录取办法决定，在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档;达到高校投档条件的，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。(1)烈士子女;(2)在服役期问荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人;(3)边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生;(4)归侨、华侨子女、归侨子女和省籍(含户籍)考生。2、自主就业的退役士兵，可在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档,分值不得超过10分。法律依据：《中华人民共和国教育法》 第二十一条 国家实行国家教育考试制度。国家教育考试由教育行政部门确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办。
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