用礼毕造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、礼毕，外交部礼宾司陪送大使乘礼车返回使馆。

2、越二月，东巡狩至于洛邑，肆觐礼毕，玉銮旋轸，度崤函之险，践分陕之地，缅惟列圣，降望大河。

3、见玉帝礼毕，又见如来，申谢道“始闻那妖猴被老君引至兜率宫煅炼，以为必致平安，不期他又反出。

4、礼毕之后，付长坤命令他上岗出发。

5、公祭礼毕，人们怀着对人文初祖的无比敬仰之情，瞻仰轩辕殿，拜谒黄帝陵。

6、礼毕，众人进入佛家圣地，圣上向寺中长老一一介绍自己带来的能人异士，这其中有名噪一时的云游僧侣，求仙问道之隐士，还有许多其它寺院的大和尚。

7、前陷交阯将吏苏佐等十七人自拔来归。九月戊戌，诏："冬至日南郊，宜依故事设皇地只位。礼毕，别议方泽之仪以闻。"。

8、今履端惟始，朝庆礼毕，辄还私门，思愆家巷，庶微塞天谴，少弭谤讟。

9、礼毕，参加军训的学生们还为“首长”献舞一支《小苹果》。

10、按方位叩首礼毕后，肃立待香尽，再叩首，最后将香根、神像、元宝锭等取下，放入早已在院中备好的钱粮盆内焚烧，同燃松枝、芝麻秸等。

11、礼毕，男方家举行酒宴，之后众亲友唱歌跳舞，至此结婚仪式达到高潮。

12、祭祀牢醴之具掌于光禄，而寺官未尝临视，请大祠以长贰、朔祭及中祠以丞簿监视宰割，礼毕颁胙，有故及小祠，听以其属摄。

13、太子礼毕，众将答拜，命人将孙玉押出，开刀斩首。

14、礼毕后，九对新人进行“喜满全城”巡游活动，行人驻足观看、鼓掌给予祝福。

15、亥时一刻，杨敖出现在宣政殿中，内侍呼喝百官行礼，礼毕后，一日朝事正式开始。

16、礼毕后，牺牲英雄的家属进行哀悼。

17、礼毕起灵，覆盖着绣有蓝色花朵棺罩的烈士灵柩，在群众的簇拥下，缓缓地被抬出长椿寺。

18、礼毕，在场观礼的市民纷纷用相机记录下这一难忘的时刻。

19、礼毕，孩子们伸出小手和我们一一握手告别，显得非常有成年人的范。

20、礼毕，全场欢腾，在场的市民及游客挥动起手中的国旗和区旗，兴奋地举起相机，记录下这珍贵的时刻。

21、胤禟乘焚锦奠酒完，礼毕乐止之际，侧眼看向大殿西面——她今日隆装盛饰了一番，浅粉色的百子刻丝旗袍，走起路来摇曳生姿，像是枝在冬日里绽放的桃花，娇艳动人。

22、礼毕，南部问翻译‘陈司令有几位夫人?’徐答‘只此一位原配夫人。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。