用referee造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、A referee officiates at sporting events， such as netball， hockey， and football， by interpreting and enforcing match rules.(在体育赛事，如球赛、曲棍球、足球比赛中，裁判解释和执行比赛规则。)

2、I hope we never have this referee again.(我希望我们再也别碰见这个裁判了。)

3、The referee blew his whistle for full time.(裁判吹响了比赛结束的哨音。)

4、The referee signalled a foul.(裁判鸣哨示意犯规。)

5、He's now facing suspension after a dustup with the referee.(与裁判员发生争斗后，他现在面临着禁赛处罚。)

6、referee Michael Reed had no hesitation in awarding a penalty.(裁判迈克尔·里德毫不犹豫地判了罚球。)

7、the referee ignored voices baying for a penalty.(裁判对愤怒要求惩罚的呼声置之不理。)

8、Lawrence kept on butting me but the referee did not warn him.(劳伦斯不断用头撞我，可裁判没有警告他。)

9、The referee was forced to stop the game because of heavy snow.(由于下大雪，裁判被迫终止了比赛。)

10、White was in no doubt the referee made the correct decision.(怀特毫不怀疑裁判做出了恰当的判罚。)

11、The referee awarded a corner.(裁判员判给了一次角球。)

12、He is clearly too partisan to be a referee.(他显然过于偏袒，不适合担任裁判。)

13、They were less than charitable toward the referee.(他们对裁判员毫不仁慈。)

14、He vented his anger on the referee.(他把气撒在裁判身上。)

15、In my role as the Chief of Staff， that role often is a referee.(作为主任，我会经常扮演仲裁的角色。)

16、The referee blew his whistle.(裁判吹响了哨子。)

17、He remonstrated with the referee.(他曾向裁判。)

18、referee Kevin Wright handled the situation superbly and liaised with the police and the TV crew.(裁判凯文·赖特出色地处理了这一情况，并与警方和电视台工作人员进行了联系。)

19、The referee warned him for dangerous play.(裁判警告他有危险动作。)

20、The referee stopped the fight.(裁判叫停了那场拳击赛。)

21、The referee finally blew the whistle to stop the game.(裁判最后吹响了终场的哨声。)

22、The nonstarters were considered the ones who wanted stability， a strong referee to give them some position in the race， a regulative hand to calm manic speculation.(没有起跑的选手被认为是想要稳定的人，希望有一个强有力的裁判给他们在比赛中提供一些位置，希望有一个调节手来平息狂热的猜测。)

23、I recall an incident in a handball game when a referee refused a player's request for a time out for a glove change because he did not consider them wet enough.(我回想起在一次手球比赛中发生的事情，一名球员曾一度要求到场外更换手套，但是裁判员认为他的手套没有湿到必须更换的程度，所以拒绝了他。)

24、If a contestant injures himself while attempting to foul his opponent， the referee will not take any action in his favor.(如果参赛者在企图对对手犯规时弄伤了自己，裁判将不会采取对他有利的行动。)

25、The referee blew the final whistle.(裁判吹响了终场的哨声。)

26、The referee did not see the Bowyer challenge， and I did not see it at the time either.(裁判并没有看到鲍耶的犯规，我当时也没有看到。)

27、The football fans began throwing missiles， one of which hit the referee.(足球球迷们开始扔东西，其中的一个打中了裁判。)

28、The referee told him to punt or kick the ball off the ground.(裁判让他开悬空球，将球踢出场地。)

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。